今回実践した指導案、课本に、生徒の環境意識を高める効果があることを実証することができた。 また、授業観察や生徒へのアンケートから、活動をベースにすることによって、生徒の授業に対する会合力と、授業の目標達成への意識が高まることが分かった，日语论文，日语论文，日语论文， 自然環境認識を高めるための课本に関する探讨――自然に働きかける活動を取り入れた実践を通して 提要： 本探讨では、学校解说段階にある生徒に対して、環境观念の基礎の構築をするための効果的な指導案、课本の効果の検証、指導過程の検討を行うと共に、言語習得が科学的思考にどのように影響するかについて、検証した， 目录 序章 探讨の目标と法子1 第1節 はじめに1 第2節 環境の多様性と地区に根ざした環境問題解決の须要性2 第3節 地区の環境に基づいた環境解说の展開3 第１章 環境と環境解说の現状6 第1節 世界の環境の現状6 第2節 日本の環境解说の現状7 第3節 世界の環境解说の現状11 第２章 基礎的探讨～環境に関する意識調査の結果～13 第1節 マラウイ国の事例13 第2節 カンボジア国の事例19 第3節 フィリピン国の事例23 第3章 環境解说课本および解说過程の検討30 第1節 パックテストによる水の調査30 第2節 視聴覚课本の时光42 第4章 授業実践探讨43 第1節 カンボジア国での実践43 第2節 フィリピン国での実践，また、実践結果から、地区と、それぞれの地区のライフスタイルに着目した手法に効果があることが明らかになったので、今後応用することが出来ると考えている，。 |
