摘 要：1978年中国实施改革开放政策以来，中日联系逐渐好转，政府与民间的交流也日渐增多，两国间的经济贸易和商务活动也迅速发展，学习日语的中国人也逐年增加。可是是日语学习者逐渐增加但海外应试者的日语能力却不高。
基于以上情况，本文针对现在的日语教学的缺陷和解决措施加以探讨，对其近况和问题点加以研讨。
总的来说，日语教学的近况还是很好的，教学措施也越来越好，但还是存在了一些缺陷。体育教学上主要问题有六点。首先，过于重视书面的文法和用语，日语论文，日语论文，记单词的措施也有些问题，并且，理论上的归纳能力不足。不仅如此，礼仪的教学也有欠缺，在不同阶段的教学也存在些问题。最后，现行的日语教学大部分以日语等级测试和日语能力测试等应试教学为中心，日语毕业论文，针对这些问题提出了相应的解决措施。
关键词：日本語教学；教学措施；総合能力
要旨1978年中国の改革開放政策を実施して以来、中日の関係は徐々によくなってきている。政府と民間の交流は日に日に増えてきて、両国間の経済貿易と商務活動も速やかに発展してきている。日本語を習う中国人も多くなってきている。でも、日本語の学習者が増えているが海外受験者の日本語の能力はそれほど高くはないた。 ~~~ ~
以上の事情を踏まえ、本文は現在の日本語の教学の欠陥と解決措施について書くことにする。その現状と問題点を探ってみたい。
総じて言えば、日本語の教学の現状はよくて、教学の措施はますますよくなっていだ、しかし、これも欠陥があるだ。日本語教学上の主な問題は六点がある。まず、書面的な文法と用語を重視しすぎる、単語の覚え方も問題があるんだ、それから、理論的な帰納能力の不足だ。そればかりでなく、マナーの教学も不足。それから、教学段階別の問題があるだ。最後、現行の日本語教学は大部分が日本語レベル試験或いは日本語国際能力試験を中心にしている。この問題に対して解決措施を提出だ。
キーワード 日本語教学；教学措施；総合能力
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