从欺负现象看日本人的国民性/「いじめ」現象から見る日本人の国民性
摘 要
近年来，不断恶化，因欺负而被逮捕的例子不断增多，现在使用手机，邮件欺负的情况也剧增，日本的欺负现象正在变成社会化的问题。在学校现场更不用说，最近连职场都有相同的倾向，这些问题都还处在水面下，教师和监护人没有察觉的情况更多。当变成表面化问题时，演变成深刻的状态不在少数。在日本现代的欺负问题发展成自杀，杀人事件这样深刻的社会问题。所以，欺负包含了阴暗的残忍的要素，由欺负人的孩子，被欺负的孩子以及观众群和视而不见的旁观者构成，日语论文，另外，虽说少但是还是有停止欺负的仲裁者存在。欺负的种子不仅潜伏在孩子自身，教师，学校也潜在存着欺负的要因。更或者，从家族开始，日本的国民性也和欺负有莫大联系，日语毕业论文，在日本欺负现在见而不怪，仿佛很平常，对于日本的欺负稍后详做略论，这个结果与国民性联系很大，本调查的目的是，从欺负现在看日本的国民性，略论这样的国民性的特征。
关键词：欺负；日本人；国民性
要 旨
近年悪質化し、いじめた側が逮捕されるケースが増加。携帯電話やメールを使ったいじめも急増している現在、日本のいじめが、社会問題化している。学校現場ではもちろん、最近は、職場内においても同様の傾向もあるようだ。 こうした問題は、水面下で起きており、教師や保護者が気づかないことが多いのだ。 表面化したときには、すでに、かなり深刻な状態になっていることも少なくない。日本における現代のいじめ問題は自殺や殺人事件にまで発展するほど深刻な社会問題となっている。そしていじめは陰湿で残忍な要素を含み、いじめている子と、いじめられている子、そしていじめをはやし立てる観衆層と、いじめを見て見ぬふりをする傍観層で構成されている。また少ないながらもいじめを止める仲裁者もいる。いじめの種は子ども自身に潜んでいるだけではなく、教師や学校側にもいじめを起こさせる要因が潜んでいると言える。さらに、核家族化をはじめ、日本の国民性にもいじめと大きく関わっている。本稿は日本のいじめについて詳しい検討するのを通して、その中から日本人の国民性やまた国民性の特徴を略论したい。
キーワード：いじめ；日本人；国民性 | 
