从小学课程设置看中日素质教学/
中日素質教学について―小学の課程設置を中心に
要 旨
現在、国際の競争は科学と技術の競争であり、科学と技術の競争は人材の競争であり、人材の競争は教学の競争であると言える。多くの国家の発展戦略の中で、教学は常に第一位に置かれている。素質教学において、日本の成功は世界に認められてしまう。従って、本論文は中日小学校の課程設置を中心に、日本の素質教学の成功した原因を探し、我が国の教学にご参考なればいいと思う。本論文は四つの部分に分かれる。第一部分では、素質教学の定義を説明し、また、中日素質教学の由来と発展について紹介する。第二部分では、中日小学校の課程設置の比較から中日の素質教学の現状を詳しく略论していく。第三部分では、中日両国の学者の探讨を通じて素質教学について様々な観点を紹介する。最後に、日本の優れた経験からの啓発を提出する。
キーワード: 日本の小学校 課程設置 素質教学
目 次
はじめに 1
1.素質教学について 1
1.1素質教学の定義 2
1.2素質教学の由来と発展 2
2.中日小学校の課程設置の比較 3
2.1中国の小学校の課程設置 3
2.2日本の小学校の課程設置 3
2.3中日小学校の課程設置の比較と考え 4
3.中日学者の観点 5
3.1中国学者の観点 5
3.2日本学者の観点 6
4.日本の優れた経験からの啓発 7
終わりに 7
参考文献 9
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