从《家族游戏》看日本教学现存问题/
『家族ゲーム』から見る日本教学にある問題
要 旨
教学は社会の重要な機能で、教学部門は社会の重要な構成要素である。昔から、教学問題は国家経済と国民生活にかかわって、社会の発展、歴史の進歩と離れられない。そういう教学問題をテーマに取り上げたドラマ『家族ゲーム』は2017年4月に上映で、番组平均视聴率13%を记录した（視聴率は関東地方関東地区・ビデオリサーチ社調べ）。
今我々の生活がずいぶん進んでいる。しかし、たくさんの問題が出てきた。たとえば：イジメや登校拒否などいろいろな深刻的な社会問題が起こっている。そういう問題は、ますます人々の注目するところとなった。『家族ゲーム』と同じ、今の日本では、数多くの深刻な問題が存在する。そのドラマによる、現実の生活の中で人間がそういう問題の解決について、劇中のやり方も示唆にもなる。
キーワード:家族ゲーム、いじめ、登校拒否、日本教学
目 次
はじめに 1
1. 『家族ゲーム』に登場した人々と各自の象徴意義 1
1.1『家族ゲーム』の大筋 1
1.2登場人物の象徴意義 2
1.2.1成績で評価をつけられた沼田兄弟 2
1.2.2家庭に無関心な父親と体面ばかりに気を使う母親 2
1.2.3常識破りの家庭教師 3
2．劇中で反映された教学問題 4
2.1母親任せの子育てと家庭の教学機能の低下 5
2.2いじめの被害者と加害者 5
2.3心を閉ざした不登校の子供 6
3．家庭教師の解決策からの示唆 7
終わりに 8
参考文献 9
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