对于日本宽裕教学的实施及教学近况的探讨/[日语论文]
资料分类免费日语论文 责任编辑:花花老师
更新时间:2017-04-13
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对于日本宽裕教学的实施及教学近况的探讨/
日本におけるゆとり教学の実施と教学現状についての探讨
摘 要
当今社会，以综合国力为标准的国际竞争越来越激烈，无论哪个国家，教学所充当的角色越来越重要。
日本作为经济强国，在教学方面的成就自然也就不可小觑。日本近代化现实以后，就效仿欧米国家，开始强调“宽裕教学”。日本政府从1977开始不断的进行宽裕教学改革，围绕政府颁布的《学习指导要领》，改革内容主要从授课时间和内容上着手，日语毕业论文，希望让学生在能够自由支配时间的条件下，学习到更加优化的知识，掌握更多的生存能力。
但是改革最终在2017宣告失败，形成最终的“脱宽裕教学”的局面。失败的原因笔者大致总结为以下三点：1，社会认同度不够高。2，改革并没有根本改变日本应试教学的本质。3，日本政府低估了改革的难度。
虽然日本的宽裕教学以失败告终，但也并不是毫无成果。教学不断被改革的过程中，日语论文，解放了人们的思想，教学在国民心中的地位不断提高，人们也渐渐明确了教学的真正意义。甚至在一定程度上，教学已经是经济发展的一大保障。
最后，通过略论围绕《学习指导要领》所进行的改革，笔者尝试给日本宽裕教学提出一点建议，意图在教学本质和宽裕两者当中获得平衡，寻求多元化的解决方案。
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要 旨
今、総合国力を基づいての国際競争は激しくなりつつあり、どんな国でも教学はより大きな役割を果たしている。
日本は先進国として、教学の方面の成果はもちろん見下してはいけない。近代化を実現した後、日本は欧米国家を見習い、ゆとり教学を強調し始めた。日本政府は1977年から途切れないゆとり教学改革を行った。政府が「学習指導要領」をめぐり、主に授業時間と授業内容から着手した。改革はできるだけプライベートタイムを学生に与えながら、学生がもっと合理的な知識が学ばれ、もっと多い生存能力を身につけるように工夫した。
改革は2017年失敗し、最終脱ゆとり教学になった。失敗の原因は筆者大体以下の三点をまとめた。1、社会の認知度があまり高くない。2、日本の試験志向という教学本質は根本的に変わっていない。3、日本政府は改革の難しさを過小評価した。
日本のゆとり教学は失敗したが、成果もいっぱい残っている。教学改革が進むとともに、人々の思想はどんどん解放され、教学の地位は国民の心の中高まるようになった。人々も教学の本当の意味をだんだんわかるようになった。さらに教学は経済発展に欠けない条件になった。
最後、日本政府が「学習指導要領」をめぐって実施した改革の略论を通じ、ゆとり教学へ提言してみた。つまり、教学の本質とゆとりの両者の中でバランスを取り、多元化のソリューションを求めるべきだと思う。
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