[摘要] 通过对日语网络教学近况的略论,指出其特点,并对其前将进行了展望。其优势是充分利用现有教育资源和现代技术,为日语教育开拓广阔的空间,为学习者能灵活学习日语提供资源,其前景非常广阔。基于Internet网络的协作式教育系统具有非常广泛的运用前景,于是将人工智能与这种协作系统相结合,将是它的未来发展方向。
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[关键词] 日语 网络教学 近况 前景
所谓的网络教育就是利用多媒体、超媒体、专家系统、网络通讯技术、虚拟现实技术,通过Internet连接到远程教学资源库。日语网络教育是现代技术、人工技术和Internet在教育中的运用,其特点是教育模式表现形式的异步性,即教师和学生不一定能同时在网上。其优势是充分利用现有优势教育资源和现代技术,为日语教育开拓广阔的空间,为学习者能灵活学习日语提供资源,其前景非常广阔。
一、日语网络教育的近况
1.使用powerpoint和flash制作幻灯片和动画片教育课件。利用这种多媒体技术把日语学习常需要的艺术背景介绍通过文本、图片、影像简单地插入,通过幻灯片的展示形象具体地表现出来。与传统教育比起来,更形象和直观,更能给学生留下深刻的印象。Flash技术是一种集声音、图像和文字于一体的计算机信息技术,可以根据教育需要,把所需要的教育信息以flash的形式展示出来,flash可观赏性比较强,因此,学生能够愉快地接受知识。
2.Web2.0时代的在线词典
三省堂词典:、小学馆词典: dic.yahoo.co.jp/。
3.日语学习中文网站省略/、
省略、省略、省略、省略、省略/。
4.日文博客网站
省略/、 、省略/、、。
5.在线广播。NHK()、 TBS ()、省略/。
6.搜索引擎
、、省略、、、省略/。
7.语料库
青空文�
国立国�探讨所 www.kokken.go.jp
艺术� www.bunka.go.jp/lkokugo/frame.asp
二、日语网络教育的优势
1.不限时间和地点
每个人可以根据自己的具体情况灵活安排时间、地点、场合进行日语学习;也可以根据自己的兴趣爱好以及学习程度的不同,选择自己的日语学习内容或学习措施。尤其是可以为没有固定时间学习日语的非在校学生提供便利,也可为在校学生的非课堂时间提供很好的学习资源。
2.方便反复练习
语言学习最不可缺少的是反复练习。在此意义上,日语网络教育与传统的教材相比最大的优势,在于它可以很容易地做到声音、文字、动画相结合的无限的反复练习。因此,对语言学教学来说是一种非常有效的教育措施。
3.合作式学习
通过网络连接拓展教师空间,能使更多的学生进行互动交流。通过聊天室,可以使班级之间学生的交流,班级与其他日语学习者的交流,甚至可以建立与日语母语者的交流,以此来促进学习交流。
4.进行远程教学
通过局域网、因特网,可以超越时间与空间的限制,实现远程教学。更多的学生可以在自己适合的场所进行日语学习。通过学生自律性的学习,教师从繁重的体力劳动中解放出来。学生可以通过电子邮件将课业直接发送给老师,而老师则可以通过已经编制好的程序利用电脑批改作业,节省了大量的时间和精力。通过日语网络教育,教师可以轻松地同时教授不同地点的多名学生。
三、日语网络教学展望
1.基于Internet的日语网络教育
基于Internet的不受时间、空间和地域的限制,通过计算机网络可扩展至全社会的每一个角落。在基于Internet的日语网络教育中,所有这些都可以在瞬间完成,你所需要的资料、信息、教师甚至著名日语专家,都是远在天边,但又近在眼前。每一个角落公民都可以享受到这种高质量的教学,这才是真正意义上的全民教学。
2.基于Internet的日语教育模式
在基于Internet的日语教育下,可以进行协作型教育,还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来,又可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性,既可以进行个别化教育,所以是一种全新的网络教育模式。这种教育模式可以完全按照个人的需要进行,不论是教育方式、教育时间、教育内容,甚至指导教师,都可以按照学习者自己的意愿或需要进行选择。
3.基于Internet的协作式日语教育系统的实现
基于Internet网络的协作式教育系统具有非常广泛的运用前景,由于是将人工智能与这种协作系统相结合,将是它的未来发展方向。当前,我国对这类系统的探讨虽然已有一些初步的探讨成果,但还属于试验性质,离实用还有一定路要走。我们应当看到未来Internet网络教学的发展方向,在人力、物力、财力方面加大投入力度,在已有的探讨成果的基础上,组织进行攻关,实现基于Internet的协作式日语教育系统质的突破,尽早运用于教育实践中。
参考文献:
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本文系黑龙江省教学厅《基于学院日语引领式在线学习模式探讨》(11534103)、《数字化日语实用文书平台》(10542021)的课题论文。
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