摘要：随着各大院校开设日语系以及当前中国经济进入“新常态”，在华日企运营受到一定的作用，形势呈现趋紧势头，就业又添难度，日语系毕业生就业情况并不乐观。本文将根据25家常熟东南开发区日企、65名日语系学生、115名本院日语毕业生以及部分高校的调查数据进行略论，阐述日语课程与公司需求之间的差距、日语毕业生能力具备要求与公司需求差距、在校日语系学生应当重视的焦点等问题。
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关键词：在校生近况；毕业生调查；用人单位需求
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）32-0031-02
近年随着语言教学的不断发展，语言专业学生数量剧增。随着日企进入我国，日语系的学生数量明显增加，但毕业后能否找到与本专业相符的工作成为各界关注的焦点，同时也是我们日语系学生关心的问题。本次探讨主要是站在未毕业的日语系学生的角度，思考并探讨日语系就业问题，为本专业学生提出建设性方案。
一、探讨概况
1.探讨目的。通过略论日语系学生就业问题，找出与之相对的应对方法，帮助日语系学生在掌握原有的日语系知识基础之上，找到符合用人单位要求的其他技能要求。
2.探讨对象。本次探讨主要以我院2017～2017级日语系毕业生和当前在校的日语系学生，以及常熟市范围内（主要以东南开发区为主）的日资公司的人事部门、日语系的从业人员为主要调查探讨对象。
3.调查探讨措施。主要是采用数据略论、问卷调查辅助的市场调查、电话邮件采访以及文献查找法来展开探讨。
二、探讨内容
1.在校生近况。对当前在校生近况包括课程安排、校方培养计划进行资料整理，列出日语系学生在校所学内容。通过略论得出当前哪些课程是对工作作用很大，哪些是未涉及到而公司恰巧需要的。
2.毕业生调查。从近年来我校日语系毕业生情况，包括毕业前志向、毕业后实际从事职业以及在其工作中日语的使用比率等，来略论当前日语系学生的就业方向和选择。具体列出脱离日语工作、单凭日语工作以及日语与会计、IT、管理相结合工作的比率。
3.用人单位需求。从市场需求的条件、用人单位对日语系毕业生其他方面能力要求方面出发，进行调研，得出市场调查结果。
三、探讨调查结果略论
1.课程内容略论。根据日语系四个年级课程安排及培养计划，得出如下略论：①基础知识方面：日语会话、听力、语法、口译、著作选读。②操作实践方面：日语文字处理、日资公司见习、日语演讲、国际会展实训，学年设计。③翻译方面：基础日汉互译、商务模拟翻译、高级口译。④商务方面：商务日语会话（新设：商务日语写作、电子商务实践）。⑤其他知识扩充：职场英语、国际金融、进出口贸易、报刊新闻选读。公司所需要的学校课程都有涵盖（公司所需由后文4可知）：会话（商务日语会话）、写作（商务日语写作）。课程中未曾涉及日语商务电函，不过这一课程有开设英语商务电函，我们应自行弥补学习。我们所欠缺的是：①对自己感兴趣领域的涉足，应当自行学习培养。②对启蒙基础知识，未掌握、实际应用那少，应当扎实掌握，利用学校提供的实践机会。
2.毕业生调查结果略论。我们采用自制的“日语系学生毕业生情况调查”问卷，应用随机抽样的措施。通过网上问卷的方式进行，还有部分采用电话询问的方式，将得到的回答也已以数据形式反映（样品数为115，回收的有效问卷63份），具体问卷内容及数据略论如下所示：当前从事的工作是以下哪个方面？由数据统计可以得到，2017～2017级日语系毕业生当前从事与日语系无关的工作占总数的20.63%，其次则是单凭日语工作的为19.05%，剩余均为从事日语/其他。由此归结出，日语系毕业生在实际就职中大部分都是将日语结合其他技能进行工作的。结合最多的有：财务、人事、计算机、采购、其他（包括国际贸易、市场营销、产品设计）。另外，通过电话访问得知：从事日语结合金融、人事、计算机的毕业生均在毕业前取得相关证书。从事其余类型工作的毕业生反映，公司有入职后的专门培训与学习。对于问卷中涉及的日语毕业生“实际工作环境中用到日语哪方面更多”这一问题调查，有77.78%的毕业生表示会话在实际工作中用得更多，仅次其后的听力为69.84%，写作则为30.16%。此问题主要是为了调查日语系学生在实际工作中日语的有效利用率。同时，也一定程度地反映了课程与实际的异同，从而得出我们应该加强哪一方面的训练，并及早地发现自己是否背离日后工作的需要。结果显示，会话与听力占比例最大。当然，从电话采访中可知，日语翻译与文案编辑者，仍会用到写作。因此要看个人选择，但是从调查结果可以看出的是：会话与听力为每一项日语工作者的最重要的能力。“在工作中最后悔没具备哪方面知识？”统计结果显示：日语系知识使用（商务、金融）为42.86%；计算机方面知识为12.7%；公司岗位专业知识为7.94%。本题则是为了发现工作中应具备的其他能力大多有哪些，帮助在校生利用剩余时间进一步武装自己，多学以备不时之需，但也并非遍地撒网，而是有目的地扩充知识。由此看出，日语系毕业生在实际工作中，还需具备或应当扎实的知识技能有：其他外语、日语敬语、邮件函电、具体领域术语涉猎。
3.在校生近况。在校生近况主要包括心理近况，对日语以及课程、未来走向的态度看法调查。通过网上问卷的形式对当前日语系学生进行了问卷调查，以此为了进一步发现学生对课程的反应与实际要求相比的差距性。调查结果如下：当初选择日语系原因？有44.68%的学生表示没有目的地选了日语系（服从调剂），有38.3%的学生表示自己是对日语及日本艺术感兴趣；8.51%的学生为了以后就业；仍有8.51%为了去日本发展。另外，关于“除了日语，你是否还获得了其他类的证书”的问题调查，从问卷结果看出68%的学生当前暂无，剩下的32%中以计算机和会计为多。从在校生的近况及其对日语系的态度进一步推进探讨的进展，得出大多数日语学生的意图与态度是积极的，并且有大部分的日语系学生已选择将日语结合其他技能作为自己日后从业的砝码。 4.公司市场调查结果略论。以常熟地区主要是东南开发区以及周边的日资公司（三菱电机自动化、东南相互电子、纬创资通、丰田物流）的人事主管为对象，主要采用问卷辅以问题采访的形式调研，部分采访则是通过日语从业人员的传达完成。内容主要是日资公司对日语系毕业生的知识结构和工作能力的要求以及相关建议。采访内容：①当前企业是否需要日语系人员。②日语从业人员的主要工作岗位或是负责范围。③对日语系人员的相关标准，是否硬性规定证书获得。④应届毕业生是否受欢迎，工作中更需要口译还是笔译。⑤除了日语，日语毕业论文，还需具备哪些技能。⑥用人单位对日语系学习者有哪些要求和建议。受访用人单位回答总结如下：用人单位对日语的口语要求更高，但同时也补充了，岗位不同要求也会有一定不同（日语翻译则侧重于翻译水平和写作能力，不过大多数企业都是复合岗位，口语是基础）。受访用人单位表示，希望毕业生会商务电函基本回复，具备基础的计算机操作技能（办公软件足以），具体的领域专业知识，毕业生不必太拘泥，公司会有后期培训。关于能善于表达自己、有明确主张看法，并能及时处理事物的人，日语毕业论文，用人单位表示很乐于采用。受访者认为从业的日语毕业生的欠缺之处是缺乏自信、不善表达自我主张。日语从业人员的从事的不单是日语，大部分为：采购员、会计或出纳、秘书、业务担当、总务、翻译、市场销售、财务秘书。另外，用人单位受访者还表示，应届毕业生受欢迎，有前途，是年轻血液。同时表明，对求职者的要求不是刻板不变的，证书不是硬性要求，主要看重你能否听得懂说得出。有些水平是可以在日后锻炼出来的，但并不代表不要求会，前提是你要会并能说出，水平是另一回事。
四、调查综述
综合上述的调查结果略论，日语系课程安排与公司要求大致是相符的，也是更趋于实践实训，但日语系学生欠缺的是将基础学习扎实。根据调查得出，企业口语与商务日语会话这两项是重点。关于复合型人才，根据调查数据可知，公司更倾向于具备金融和计算机或者其他专业的日语毕业生。而大多数人都只是在单一的语言文字上熟悉，其他知识面较欠缺。公司所需要的人才趋势是综合能力较强的复合型人才。根据毕业生的调查可知，金融与计算机等复合技能是有必要的。这是当前得出的有利于在校生的有用信息。在此基础上，在剩余时间熟悉某一领域则更能适运用人单位择人要求。要有所长也要有专长。以上就是此次调查探讨的总结与汇报。希望能对日语系在校生起到一定影响，为以后努力的方向提供一些帮助与启发。
五、结语
本次探讨调查为期十个月，课题小组第一次站在未毕业日语系学生的角度去探讨日语系毕业生就业问题，从而找到让自己适应就业需求的有效措施。整个探讨过程从前期的资料收集以及汇总搜集毕业生的关系方式、设计调查问卷、在网上公开问卷并收集，到后来的在招聘会现场进行市场调查，进行电话采访、用人单位采访、与毕业生交流，这每一步的进展都离不开小组成员的分工与合作。问卷的设计是小组成员集体智慧的精华，虽说可能并不能代表所有学生的心声，但也应该能反映绝大多数学生的想法。在探讨过程中，有些采访问题也是主要依据探讨方向而设置的，未能做到具体细微，但精华与有用信息已写入报告。希望本次探讨调查能对日语系在校生起到一定建设性影响，为以后努力的方向提供一些帮助与启发。最后，我们还要感谢李敏英老师的指导以及赵静、王京钰、闫飞老师为我们提供的帮助。
参考文献：
[1]常熟理工大学日语系本科生培养方案及培养计划[Z].
[2]刘琦霞.试析国际化和日资公司所需的专业人才[J].对外经贸实务，2017，（5）.
[3]秦秋，程冷杰.复合型外语人才培养的探讨与实践[J].中国学院教育，2017，（9）.
[4]黎娟.日语系学生的就业前景[J].公司家天地，2017，（10）. | 
