日语中表示“学习”的几种说法及相互间的区别[日语论文]
资料分类免费日语论文 责任编辑:花花老师
更新时间:2017-04-14
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[摘要]在教育过程中，有学生说了这么一句话“父母要我学钢琴，我学了，但是怎么也学不会”。在短短的一句话中有三个“学”，而日语中表示“学”、“学习”的单词大致有「�う」、「学ぶ」、「勉�する」、「学�する」等四个，那么，这四个单词之间到底有什么区别呢？该怎么使用呢？针对这个问题，有必要对这四个“学习”进行一番对比与略论。
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[关键词]学习 跟着学 自主学
「�う（ならう）」、「学ぶ（まなぶ）」、「勉�する（べんきょうする）」、「学�する（がくしゅうする）」这四个单词从语意上来说都表示“学”“学习”的意思，而且从很多教材的例文、著名作家的文章中均发现在大多数场合它们之间可以互换，但有时也有着明显的区别。例如：
①わたしは学校で日本�を�う。（学ぶ○、勉�する○、学�する○）/我在学校学习日语。
（注：“○”表示“对”“可以”“可以使用”“正确”等意思；“×”表示“不对”“不可以”“不可以使用”“错误”等意思；“？”表示在某种特定情况、背景下才“对”“可以”“正确”。下同）
②わたしは日本料理の作り方を�っている。（学ぶ○、勉�する○、学�する○）/我在学习日本料理的制作措施。
③いまはやはり基本的な科目を�っている。（学ぶ○、勉�する○、学�する○）/现在还是在学习基础科目。
看了以上句子，似乎发现这四个“学习”意义完全相同，而且完全可以互换。其实不然，这四个“学”“学习”在“学习”的方式、内容，以及语感上还是存在一定异同的。
一、「�う」
（一）“学习”的方式
「�う」表示直接跟着老师、师傅或技术人员学习，掌握技能、知识的行为，重点是具有跟着学习，模仿对方的行为进行学习，通过学习、操作后掌握某种技能或知识的含义。从学习内容上来看，一般指学的是具体的、实实在在的技术、知识、本领，以提高自己某种能力为前提的“学习”。例如：
④イギリスの友人に英�を�う。（学ぶ○、勉�する○、学�する？）/跟着英国朋友学习英语。
第①句“我在学校学习日语。”可以用「学�する」，而第④句为何不妥了呢？因为第①句没有出现具体跟谁学，而第④句中出现了对象「友人」，所以就不能用「学�する」。以下第⑤句也是同样原因。
⑤山田先生にピアノを�う。（学ぶ○、勉�する○、学�する？）/跟山田老师学习弹钢琴。
（二）“学习”的内容
⑥わたしは�日水泳を�う（学ぶ？、勉�する？、学�する？）/我每天学习游泳。
第②句“我在学习日本料理的制作措施。”，属于学习“技能”性的，而第⑥句的「水泳」也属于“技能”性的，为什么后面3个“学习”都不妥了呢？因为第⑥句除了「水泳」属于“技能”之外，同时表示反复地“学习”，掌握具体的“技能”，所以可以用「�う」，但是一般情况下不用「学ぶ」、「勉�する」、「学�する」。
所以「�う」表示自己或跟着他人，一次性或反复学技能、知识。
二、「学ぶ」
（一）“学习”的方式
「学ぶ」既可以表示直接跟着他人学习，也可以表示间接或自主地学习的行为。例如：
⑦自��学校でよく自��の��を学ぶ。（�う？、勉�する？、学�する？）/在汽车驾驶学校好好地学开汽车。
第⑦句既可以表示直接跟着他人学，也可以表示自主学习，同时又有具体学习的内容。当然如果说自己“在汽车驾驶学校学开汽车”，那么也可以用「�う」
⑧学校で日本�を学ぶ。（�う○、勉�する○、学�する○）/在学校学习日语。
第⑧句语气重点在模仿后掌握。
⑨�放学院で学ぶ。（�う○、勉�する○、学�する×）/在开放学院学习。
第⑨尽管学习的内容未知，但是一定与“知识”、技能”有关。
⑩�木さんにギタ�を学ぶ。（（�う○、勉�する○、学�する×）/跟着铃木先生学弹吉他。
第⑩与④⑤一样，表示直接跟着“某人”学习。
（二）“学习”的内容
「学ぶ」重点用在号召大家“学习”，而且一般是指“学习”精神、意识方面的无影财富。
⑾雷�に学ぶ。（�う？、勉�する×、学�する？）/向雷锋学习。
三、「勉�する」
（一）“学习”的方式
「勉�する」表示通过自己勤奋努力、刻苦钻研的方式进行“学习”。语气的重点在于“下功夫”“用功”上。
⑿一生�命に何を勉�しているか。（学ぶ？、�う？、学�する？）/在拼命学什么呀？
⒀日本へ留学に行くために��十二�まで日本�を勉�する。（学ぶ？、�う？、学�する？）/为了去日本留学，所以每晚学习日语到十二点。
这些都有“努力”、“下功夫”学习，并掌握这些具体“知识”的语气。
（二）“学习”的内容
主要是对自身的成长、自身的事业有直接作用，起到直接影响的技能和知识。例如：
⒁中�料理を勉�する。（学ぶ○、�う○、学�する×）/学习做中国菜。
⒂漫画を勉�する。（学ぶ○、�う○、学�する×）/学习漫画。
具有学习一技之长的语气。
⒃王さんは有名な学院を受けるために一生�命勉�する。（学ぶ？、�う×、学�する×）/小王为了考上著名学院，所以拼命地学习。
第⒃句虽然没有说学习具体科目，但有“下功夫学习”的语气。
四、「学�する」
（一）“学习”的方式
一般按照组织（公司、机关、学校）的教育计划和工作安排，进行正规地学习。例如：
⒄生�管理の科目を学�する。（学ぶ○、�う○、勉�する○）/学习生产管理的课程。
⒅学校で外国�を学�する。（学ぶ○、�う○、勉�する○）/在学校学外语。
（二）“学习”的内容
一般以理论、学问、基础知识为主。
⒆「三つの代表」の理�を学�する。（学ぶ○、�う？、勉�する？）/学习“三个代表”的理论。
以上各句均具有按照计划进行正规、正常学习的语气。
五、使用规律
「�う」和「勉�する」较多地用在日常口语中，使用率最高；「学ぶ」口语和文章都用，但很多时候用在口号上；「学�する」一般用于文章中，给人正规、一本正经的感觉。
六、语气感觉
「�う」与「学ぶ」比较的话，「�う」的动作更加具体、形象，日语毕业论文，「学ぶ」的动作显得比较抽象；「勉�する」和「学�する」比较的话，「勉�する」具体形象，语意较重，而「学�する」略抽象，日语毕业论文，语意较轻。
以上仅是个人初略的比较与略论，不妥之处在所难免，愿与同行共学。
[参考文献]
市川保子（1997）『日本��用例文小辞�』凡人社
市川保子（2017）『日本�教学のための文法用�』国立国�探讨所
渡� �（1973）『国��文�』��房
『教科�を作ろう』国�交流基金日本�国�センタ�2017年5月
『艺术中�日本�』凡人社1997
（作者单位：上海新侨职业技术大学） |
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