JF标准下的“Can-do”模式在二外日语教学中的运用--以广州中医药学院为中心[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作　　者：申颖 

机构地区：广州中医药学院外国语大学,广东广州510006

出　　处：《通化师范大学学报》2017年第12期78-80,共3页Journal of Tonghua Teachers College

基　　金：广州中医药学院高教探讨所2017年度校级教育探讨课题（JYKY-1233）

摘　　要：课堂教学应该以学习者为主导,以完成Can-do任务为目标展开.教师应该成为课堂的组织者和参与者,帮助学习者完成Can-do任务,建立学习档案.该文参考JF标准《JF日语教育Standard 2017》下的Can-do模式,对照当前二外日语的教学近况,提出问题所在,对教学改革内容进行了研讨.

关 键 词：JF标准 Can-do模式 二外日语 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]

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