作 者：范冬妮[1] 机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁铁岭112017 出 处：《辽宁师专学报：社会科学版》2017年第6期79-80,共2页Journal of Liaoning Teachers College 基 金：2017年辽宁省教育厅科学探讨一般项目“大专层次日语系学生学习能力探讨--以辽宁省的大专院校为中心”（W2017227）阶段成果 摘 要：通过略论大专层次日语系学生的日语学习的近况，日语论文题目，日语论文，引入情境教学，介绍情境教学的内涵与意义，论述并提出情境教学对学生学习能力培养的作用，旨在帮助学生提高学习能力和学习效率，获得最佳学习效果。 关 键 词：情境教学 大专层次 日语系 学习能力 分 类 号：G642.2[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] |
