作 者：李晶[1] 机构地区：[1]陕西省旅游学校外语教研室 出 处：《青年文学家》2017年第9X期45-46,共2页 摘 要：提到"游戏"一词,中职学校的学生一定会改往日课堂上萎靡不振、昏昏欲睡的状态,立刻睁大双眼。可见游戏对其的吸引力。在中职学校日语教学中设计游戏环节,以任务为目的、方式灵活的游戏形式带动教学,让学生在游戏中不知不觉就学到了教材中的内容及必须掌握的课外知识。将学生的兴趣层层推进,并最终使学生日语学习成为一种内在的需要。从而使日语实际综合交际应用能力全面提升。 关 键 词：主体对象 游戏 教学效果 自主学习 分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] H36[语言文字—日语] ，日语论文题目，日语论文 |
