作　　者：林莉丽 LIN Lili;School of Foreign Languages, Guangxi Teachers Education University

机构地区：广西师范大学外国语大学

出　　处：《科教导刊》2017年第8Z期124-125,共2页The Guide of Science & Education

基　　金：广西教育科学“十二五”规划2017年度立项课题“构建跨文化语境中广西独立大学日语系运用型技能培养探讨与实践”(课题编号:2017C181)的阶段性探讨成果

摘　　要：本文通过阐述翻转课堂的起源,内涵,研讨了微课与翻转课堂的联系。并进一步研讨了在翻转课堂教学理念指导下的微课设计和开发的流程,指出微课在具体实践中存在的问题并提出了相应的解决对策。

关 键 词：

分 类 号：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]

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•   日本保险企业的破产清算经验及启示

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•  中国文学原型在日本文学中的置换变形

•  论日语相对性时间表现/日本語の相対的な

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•  试析日语口语交际能力的培养策略

•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影