作 者：许寒 机构地区：黑龙江学院运用外语大学 出 处：《才智》2017年第7期136-136,共1页 摘 要：如今学习日语的学生分专业和非专业两大类,在教学过程中,我是根据学生们的需求来制定授课内容。即使如此,我觉得无论哪类学生我们都应该先让学生了解日本的文学,艺术,历史,地理,风俗习惯等。因为每一种语言的产生都有它独特的文化背景,只有让学生了解了,才会达到提高学生个人能力的目的。随着中日两国在文化上的不断演变,日语中的汉字跟汉语中的汉字所表达的已经不是一个含义了,不了解只会闹出笑话。因此,在教学过程中有必要对这些因素进行导入阐释,从而使同学们在了解日本文化的基础上学习日语,才能真正受益。 关 键 词：文化背景 省略 语法 实践 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文题目，日语毕业论文 |
