从日本明治维新看国家学习能力[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-18
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学习型组织理论、学习型社会是当今时代的热点。且随着时代的快速发展和知识经济的到来,学习能力越来越重要,越来越联系到个人和组织的生存与发展。国家也是一个特殊的组织,本文希望把学习能力引入国家的范畴,尝试构建国家学习能力的理论,并用日本明治维新为案例略论。
  本文以系统的观点略论国家学习能力,日语论文范文,认为国家的学习互动于外部环境,这种学习具有略论性、选择性和工具性的特点。国家学习能力由四个要素构成:文化、愿景、教育和机制。其中,文化是否能鼓励个人和组织学习,为国家学习能力奠定相应的基础;愿景是否能激励个人和组织学习,为国家学习...

引言:

学习型组织理论、学习型社会是当今时代的热点。且随着时代的快速发展和知识经济的到来,学习能力越来越重要,越来越联系到个人和组织的生存与发展。国家也是一个特殊的组织,本文希望把学习能力引入国家的范畴,尝试构建国家学习能力的理论,并用日本明治维新为案例略论。
  本文以系统的观点略论国家学习能力,认为国家的学习互动于外部环境,这种学习具有略论性、选择性和工具性的特点。国家学习能力由四个要素构成:文化、愿景、教育和机制。其中,文化是否能鼓励个人和组织学习,为国家学习能力奠定相应的基础;愿景是否能激励个人和组织学习,为国家学习能力注入相应的动力;教育是否能保障个人和组织学习,为国家学习能力创造相应的条件;机制是否能促进个人和组织学习,为国家学习能力提供相应的保证。
  以明治维新为案例略论,从日本学习型文化、日本武士领导建构的发展愿景、教育立国的根本战略、建立合理的社会机制、选择性学习能力等五个因素解读了明治日本的国家学习能力,其中既有成功的经验,也存在不足。明治日本的学习推动了日本的发展进程,也说明落后的国家只有具备强大的学习能力,才可能赶超先进者。
  笔者还认为,国家学习能力是综合国力的力量源以及连接各种力量的主线,可以丰富综合国力理论;国家学习能力深刻地作用着国家的发展进程,是略论国家兴衰存亡的重要新视角;在知识经济时代,努力提高国家学习能力,打造学习型国家,尤其要倡导全民学习与终身学习的理念、培育学习型的文化和构建终身学习的教育体系,学习型国家才可能获得生存和可持续的发展。

参考文献:

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