如：C’est toute ma famille！这个句子就是通过拖长famille这个词中本身不发长音的元音［i］来体现强调重音的。 用得相对较少的还有一种重音，叫感情重音。 如：由于受惊而说C’est épouvantable（这真可怕），重音应该落在pou和table上，这叫感情重音。而正常情况下，重音则落在table上。 由于思想感情的缘故，正常的节奏组的重音也可能改变，为的是让听者获得深刻的印象。在政治性演讲时，演讲人常常把两种非正常重音――感情性重音和强调性重音混合使用，以收到良好的效果。 3.节奏长音和历史长音 法语长音音节的音长比其他无长音音节的音长约长一倍。长音只是发生在元音上。长音通常有两种情况： （1）节奏长音：如果单词的最后一个音节以［r，v，z，j，vr，?廾］为结尾，前面的元需要读长音。但这种长音受到重音变化的音响。 如：valise［va-li∶z］ une valise［va-liz］rouge 从上面这两个例句中不难发现，法语论文网站，本来发长音的元音由于受到重音变化的作用而改变了它本来的发音。 （2）历史长音：鼻化元音［o，?�，，］等在词末闭音节中读长音，这类长音不受重音变化的作用。 如：conten［∶］te Elle est conten［∶］te de vous. 从上面这两个例句中同样可以发现，本来发长音的元音尽管它受到重音变化的作用，但它的发音并没有随着重音的变化而变化。 通过对节奏组及重音、长音的了解，我们也就明白了法语的节奏。在学习法语时应当注意培养自己的这种节奏感，同时还要注意不要吃音、加音或把音随便中断，这都会破坏法语读音的节奏。 三、习惯法语句调的升降 语调有升有降，说话才能抑扬顿挫。法语的语言美，还包括它的语调美。法语的各种句子都有与之相应的语调： 1.肯定陈述句 如果节奏组少，句子短，语调逐渐下降。 如：� � C’est Michel.Elle est là. 如果节奏组较多，句子比长，通常先用声调，最后一个节奏组用降调；语调最高点落在说话者所要强调的重点上； 如： � � Elle apprend le chinois. 2.疑问句 保持肯定陈述句词序的疑问句，语调逐渐上升。 如：� Il est Japonais？ 带有疑问词的疑问句，语调最高点落在句末最后一个音节。 如： � Comment vous appelez-vous？ 用est-ce que引导的疑问句，语调先降后升。 如： �� Est-ce que Emma apprend l’anglais？ 主谓倒装的疑问句，语调的两个最高点分别落在人称代词和句末最后一个音节上。 如： � � Paul habite-t-il en France？ 3.否定句 语调取决于否定词pas的位子。 当否定词pas在句末时，语调逐渐下降。 如： � Il ne travaille pas. 当否定词pas在句中时，语调则先升后降，最高点落在pas上。 如： � � Ce n’est pas un stylo. 4.命令句 语调逐渐下降。 如： � � Vien！Viens vite！ 除了上面列举的法语句子的基本语调，法国人实际说话也常常用表情语调。表情语调较灵活，同样的话，表情语调不同，表达的意思也完全不同。 法语之所以被认为是世界上最美丽的语言之一，除了因为它本身严谨的语言结构外，更多的是因为它优美动听的语音语调和旋律。所以，想要学好法语，就要先打好语音语调的基础。在学习法语的初始阶段就要很好地把音素的学习和语调的学习结合起来。可以利用听法文录音、看法语电影、听法国电台和模仿法国人说话等方式培养出良好的语感，这样才能说出一口纯正流利的法语。 参考文献： ［1］柳玉刚.标准法语发音［M］.大连：大连理工大学出版社，2007. ［2］周林飞，［法］吕西尔•夏尔利雅克，让-蒂埃里•勒•布涅克，贝尔纳•洛雷耶，法语论文范文，安妮•克洛德•莫特隆.法语语音渐进（初级）［M］.上海：上海译文出版社，2006. |
