但是,交际法理论与实践在我国都还距现实的要求有很大差距。交际法作为具体的外语教学措施和模式,必然受到诸如教师、学生、教材、情感、环境以及教学活动等各种各样实际情况的制约。引进的语言教学理论和思想要想在我国得到顺利实施,就必须考虑到 中国 的实际情况。

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