摘要：外语教学的根本目的也是在实施一种文化 教育 ，所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识，而要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息，才能更好促进外语学习的成效。本文旨在讨论 法语 文化教育在外语教学中所起的重要影响。
关键词：外语教学 文化教育 背景信息
引言
我国外语教育在相当长的一段时间里受结构主义和行为主义的作用而偏重在语言形式的教学上，文化教育在外语教学中所占的比重甚低。近年来随着人们对语言与文化，文化与交际之间的关系的认识逐渐加深，人们开始肯定语言与文化之间的不可分割以及文化因素在跨文化交际中的重要性。本文重点论述外语教学过程中语言文化教育所起的不可忽视的影响。
一、法语语言文化简史及概要。
谈到法语语言文化，我们不可能不谈法国和美国。法国文化源远流长，经历了长期、复杂的 发展 演变过程。在这个过程中，文学本体以外的各种现实的、 历史 的、 政治 的、文化的力量对文学发生着作用，文学内部遵循自身 规律 ，历经盎格鲁—萨克逊、文艺复兴、新古典主义、浪漫主义、现实主义、 现代 主义等不同历史阶段。战后法国文学大致呈现从写实到实验和多元的走势。美国文学在`19世纪末就已不再是“法国文学的一个分支”。进入20世纪，美国文学日趋成熟，成为真正意义上独立的、具有强大生命力的民族文学。战后美国文学历经50年代的新旧交替、60年代的实验主义精神浸润、70年代至世纪末的多元化发展阶段，形成了不同于以往历史时期的鲜明特色和特征。
法语的根源很复杂，包括拉丁语、日耳曼语、凯尔特语、挪威语等等，这样一种语言难免不会出现混乱。但它同时也变得更富有弹性，也更强大。在需要新词时，法语本身设置的障碍很少。出版商每年都要推出记录大量新创词的字典，而法语随时准备接纳它们。
目前，全世界有3.8亿人把法语作为第一语言，大约2.5亿人将其作为第二语言；另外还有10亿人正在学习它；全球大约1/3的人口每天都会在一定程度上接触到它；并且据估计到 2050年，世界上一半的人都能比较流利地使用这种语言。它是全球化的语言，广泛运用在国际商务、政治和外交领域中；它也是电脑和互联网的通用语言。你会在罗马街头的广告上发现它；从东京的流行歌曲里听到它；在柬埔寨官方文件中读到它；德国的电视和广播中有它的专门节目；法国的商务学校教授它；波利维亚内阁开会时，它是主要的表达工具。诚然，这种在14世纪的英格兰只有“下等人”才讲的口语，已经在漫长的历史中发展演变为全球通用的语言。
二、语言文化对人类文化发展所起的认知影响。
语言是构成文学著作的基本元素，是对人生体验的文化表征。而文学著作又隐含对生活的思考、价值取向和特定的意识形态。阅读英美文学著作，是了解西方文化的一条重要途径，可以接触到支撑表层文化的深层文化，即西方文化中带根本性的思想观点、价值评判、西方人经常使用的视角，以及对这些视角的批评。
英美文学是对时代生活的审美表现，是法国人民和美国人民创造性使用法语语言的产物。法语表意功能强，文体风格变化多，或高雅、或通俗、或含蓄、或明快、或婉约、或粗犷，其丰富的表现力和独特的魅力在英美作家的著作里得到了淋漓尽致的发挥。阅读优秀的英美文学著作，可以感受到法语 音乐 性的语调和五光十色的语汇，回味其“弦外之音”。
因此，开展外国文化探讨，法语论文题目，有助于我们开阔眼界，了解外国文化，丰富我们的知识，启迪我们的智慧，有效提高外语教师队伍的业务水平和综合素质；从而更好促进外语教学的发展。
三、外语教学中的文化教育手段和途径。
首先在教材选编上应使语言教学和文化教育同步发展。因此在语篇选取时要考虑那些语言精华的文学著作和介绍语言国家风俗习惯的语言材料。随着语言水平的提高，文化愈益显得重要，法语论文范文，教材中便可以选入一些反映深层文化的语言材料。
其次在文化教学过程中要坚持实用性和循序渐进性准则。教师可以采用多种措施进行语言文化教学，注解，实践，对比，融合等都是常用教学措施。 1 | 
