摘要：词汇教学历来是法语教学的一个重要组成部分，是构成语言的“建筑材料”，是语言表达意义的主要单位，在语言学习中起举足轻重的影响。但一直以来教学效果并不理想。以下就词汇的特点做个简单略论：
关键词：法语词汇教学；措施
1 词汇的重要性
词汇是语言的三要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用法语进行交际。而事实上，一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人法语水平的高低。由此可见词汇的重要性。词汇是学生的最大的“拦路虎”，法语词汇不但数量大，而且非常活跃，随着人类社会不断地发展变化，语言也不断发生变化，其中词汇的变化最快、最明显。主要表现在：（1）新词的不断出现。如kickback(回扣)，hippie（嬉皮士）， special economic zone（经济特区），real woman（淑女）等。（2）旧词又增添了新义，一词多义的现象更加普遍。如：runs on the board: successes; achievement. (口语)表示“榜上有名”。又如：facility（功能：电子装置具有的具体能力或功能）， eyeball（观察）， cowboy（莽撞鬼/标新立异的人），Catch you later!（再见！） clone（克隆/复制品）等。（3）法语大量吸收了外来词。如：elite（优秀的团体，精华，杰出的人物）是来自法语, kung-fu（中国功夫）来自汉语, judo（柔道）来自日语等。
2词汇的基本构成
2.1 复合法
两个及两个以上的词按一定的顺序排列构成新词的措施叫复合，构成的词为复合词。法语中大量的新词是由原有的词复合而成的，在讲解这类词时，教师可以将各组成部分分开来讲。例如water/fall(瀑布)， flower/pots(花盆), eggshells（蛋壳）, home life（家庭生活），home sickness（思家病）, fire biegade（消防队）在词汇教学中使用复合法，主要是通过了解复合词和各部分的含义，法语论文网站，扩大词汇量；同时也使单词记忆更加贴近生活，增加学习的乐趣。
2.2 派生法
派生词缀加在一个原有的单词上构成一个新词，叫做派生词。根据词缀在新词中不同位置，可分为前缀和后缀两种。前缀改变原词的意思，但通常不改变原词的词性；后缀加在词干的末尾，改变原词的意思，并且在很多情况下改变原词的词性。借助前缀、后缀、词根等基本构件，单词记忆会更加科学高效。这里列举一些构词力强且广泛使用的词缀。例如：mon－，法语毕业论文，mon－，uni－，un－，表示“单－”，“－”。如monotone(单调)，monopoly，monarch，uniform，unicellular(单细胞)。如ex－，e－，表示“离开，分离”expel，exclude，expatriate(驱出国外)。再如trans－，表示“横过，贯通”transparent，trans－mit，transport虽然法语词汇量大，但词缀的数量却是有限的。在教学中教师要帮助学生熟悉词缀，同时要求学生自己也要善于总结归纳。 1 |
