| 摘 要：阅读是一项复杂的认知过程，在法语系学生听、说、读、写、译等综合语言技能训练中发挥着重要影响。阅读认知理论尤其是元认知理论构建了阅读认知模式，法语论文网站，对探讨阅读心理过程、改革阅读课程提供了很好的思路和理论基础。因此，我们要认清阅读课程的培养目标，变革教学内容，完善课程设置，法语论文，创新教学手段，加强课程的动态调整和监控，培养学生的元认知能力，提高学生的阅读理解能力，推动法语系教学改革，以促进法语人才的培养。 |
| 摘 要：阅读是一项复杂的认知过程，在法语系学生听、说、读、写、译等综合语言技能训练中发挥着重要影响。阅读认知理论尤其是元认知理论构建了阅读认知模式，法语论文网站，对探讨阅读心理过程、改革阅读课程提供了很好的思路和理论基础。因此，我们要认清阅读课程的培养目标，变革教学内容，完善课程设置，法语论文，创新教学手段，加强课程的动态调整和监控，培养学生的元认知能力，提高学生的阅读理解能力，推动法语系教学改革，以促进法语人才的培养。 |
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