该教材的练习形式更加灵活，内容也更丰富，而且题目更侧重理解性，实用性，交际性。词汇方面的针对学生常见语病更突出词义辨析，如第12课课后第五题“dire,parler”“partir,sor-tir”的选择练习。这些都是学生经常混淆的几组动词，通过这道练习，我们会更容易分辨这几组动词的用法。书上类似的练习还有很多。而语法练习方面则少了偏题，难题，更加注重模拟实践。这让很多对语法望而却步的同学变得更有自信心。学期末考试我们惊喜地发现，原本一些法语基础很不好的学生在做语法，词汇选项题中得分率都普遍提高。“新公共法语”教材的一点不足之处然而没有百分之百让人满意的教材。纵观国外远期或近期的的一些法语教学用书，如我们所熟悉的“ TAXI”“,Champion”,“Festival”“Re-flets”等，一直以来不断有专家学者教师们提出种种质疑声，法语论文题目，有的教材没用多久就被换掉，那么频繁的更换教材并不能解决教学上常见的难题。因为每本教材都有自己的优劣势。不同程度，不同年龄段的学生学完之后都会有各自的意见和建议。同样的国内一些大专院校长期使用的一些法语教材，也各有利弊，所以有些高校对法语系的学生也实行几种教材同步进行的策略以便取长补短。通过使用该公共法语新教材，也发现了其中的一些不足之处。现列举主要两点：其一，本书对写作方面缺乏专门的编著，也没有配备相应的练习。哪怕是写个留言条，写封普通的邀请信，也是学生应该学习的一项技能。听说读写译缺一不可。其二，该教材最好应配备一本自我检测练习册，里面可以涉及听力理解，阅读，翻译，词汇等练习，旨在检测学生知识的掌握情况，便于教师跟踪了解，也可以作为基础较好的学本论文由外语论文网提供整理，提供论文，英语论文，论文，英语论文，留学生论文，英文论文，留学生论文相关核心关键词搜索。 |
