本探讨利用O’ Malley& Chamot关于学习策略的分类,以上海外语教育出版社的《法语综合教程》为例,法语毕业论文,从课前准备、课堂教学、课后评价三个方面,提出了“自主学习”理论指导下的大学基础法语教学模式构建的具体方案。该方案通过以“学生为中心”的教学措施,提高学生的“自主学习”能力及语言交际能力,法语论文网站,培养学生的学习策略,帮助学生为高年级的专业知识储备打下坚实的基础。 |
本探讨利用O’ Malley& Chamot关于学习策略的分类,以上海外语教育出版社的《法语综合教程》为例,法语毕业论文,从课前准备、课堂教学、课后评价三个方面,提出了“自主学习”理论指导下的大学基础法语教学模式构建的具体方案。该方案通过以“学生为中心”的教学措施,提高学生的“自主学习”能力及语言交际能力,法语论文网站,培养学生的学习策略,帮助学生为高年级的专业知识储备打下坚实的基础。 |
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