在传统的法语教学中,老师扮演着知识的传播者与课堂的控制者的角色.在北航中法工程师学院,为了培养学生自主学习的能力,法语教学采用交际教学法,强调学生在教学中的中心地位,所以法语老师在课堂中扮演的角色也发生了很大的转变.文章通过课堂观察的措施,试图从教学环境、教材的选择和课堂活动三个方面略论法语课堂中教师角色的转变.实践证明,教师角色的转变有利于学生自主学习能力,沟通和交际能力的提高.

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