在外语院校这个言语社团中,法语系学生活用知识库基本包含四种语码:汉语(母语),法语(第一外语),英语(第二外语)和一种汉语地方变体.本文试图揭示法语系学生不愿开口讲法语现象背后复杂的社会、心理、文化及个人因素;研讨如何把英、法双语之间的干扰转变为相互借鉴,相互促进;最终目的在于指导法语教学,提高教学质量.

•  勇武、德行与潇洒之美──中世纪法国小

•  法语教学论文范文:游戏教学法在法语课堂

•  革命·法学·秩序一对法国大革命的解读

•  法国垃圾清理产业的环保经济效益探索

•  Self-Reflection on the Present Problems in Higher T

•  认知态度类动词的句法语义界面探讨一以

•  浅论多媒体法语教学的历史和优势

•  法国建筑（文化）论文：我眼中的法国建

•  基于文化性略论的档案馆功能探讨一以法

•  法语专业统医学院院长国际联席会议教学

•  A Report of the 2004 Electroacoustic Music Festival

•  法语关系从句与英语定语从句比较初探

•  简论中世纪法国城市的“自由”

•  汉语、英语、法语现在时态的差异

•  当代法语的变化发展