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【摘要】：本文融合了心理学和社会学等多学科优势并将相关理论联系到中国的教学实际,以上海交通大学的法语第二专业教学作为具体实例来探究面向非法语系学生的专门用途法语教学实践。通过问卷调查配以统计软件SPSS略论的方式,本文对学生学习法语的动机进行了探索,确定了他们的语言学习需求,通过将教学实践中的困难与收获作为实例进行具体略论,反思专门用途法语的教学措施并提出新的教学模式,旨在增强学生日常语言交流的技能,同时也给予学生学习专业学术话语入门技巧的指导,培养他们的职业沟通能力,最后针对专门用途法语教师的培训给出了相应建议。
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上海交通大学; 在全球化背景下,科技不断飞速发展,国际合作越来越密切,各国人民的交流显著增加,我们所处的地球逐渐“变小”。随之带来的是人们关于外语(包括第二外语)学习的迫切需求。作为世界第二大语言,法语一直都被用于许多官方场合和正式文件中。在许多国际和地区组织中,如联合国、国际 ，法语论文，法语论文题目 |
