作 者：张海燕 成玉峰 机构地区：南京工业职业技术大学文理大学 南京林业学院外国语大学 出 处：《科学大众：科学教育》2017年第4期108-,40共2页Popular Science 基 金：南京工业职业技术大学科技处院级项目:日本“中高职”教育衔接模式对中国职教改革的启示(YK14-05-06);南京林业学院2017年高等教育探讨课题重点课题:建设高水平特色学院视野下的日本高校外语专业产教融合的探讨与借鉴(2017A07);教育部人文社会科学探讨青年基金项目:日语汉字训读与语源探讨(14YJC740013) 摘 要：当前社会对职业技能生的需求明显增大,高职院校也担负起了培养运用技能型人才的社会重担,日本成熟的高职教育模式是当今世界公认的职业技术教育成功典范之一。近几年,日本教育部牵头实行"职业实践专门课程",其特点与实践过程及成效,对我国职业教育的创新人才培养机制具有借鉴和启示影响。 分 类 号：G719.313[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] ，日语毕业论文，日语论文 |
