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【摘要】：大学生学习和个人发展指导日渐成为高校教育工作者关注的重要方面。目前,国内现行的大学生学习和个人发展指导实践持续时间短、覆盖面窄、内容笼统含糊,通常局限于步调一致的疾风骤雨式的大学新生入学教育。对法语系学生而言,他们的心理需求和学习过程更需要关注。而现行指导方法的针对性不强,对这些学生成长过程的实际指导意义有限。华南师范大学法语系针对上述不足,在过去数年进行了一系列的改进方法,关注学生学习进程,优化指导措施,从而促进法语教学和学生的健康发展。
【作者单位】：
华南师范大学;法国雷恩第二大学; 引言在笔者印象中,“大学生”一词意味着“自己对自己负责”,用法语来说,要能够“se d6br〇uUler t〇ut(e)seuKe)”,无论是学习还是其他方面。而且,考上大学毕竟不算是一件很容易的事,尽管大学生“天之骄子”的光环正在逐渐褪去,但在一定程度上他们仍然被认为是“成功者”,至 ，法语专业论文，法语论文 |
