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【摘要】：建构主义教育理论提出要发挥学习者积极构建知识的能力,强调教师要在教育的过程中当好协调员,对新时代的中国大学法语基础教学颇有启示。本文通过总结教师在教学过程中运用建构主义教育理论的心得,结合建构主义从三个方面阐述了法语基础教学中需要注意的问题,即解决学生学习的动机、通过听写练习帮助构建语言体系以及合理采用多媒体教学手段。
【作者单位】：
外交学院外语系; B寸光荏苒,从新千年伊始走上工作岗位算起,笔者从事法语基础教学工作已经近8个春秋了。在这段时间里,笔者也亲历了中国高校出现的两大变化:其一是“80后”学生进人大学校园,其二是建构主义(Constructivism)的兴起,而这两件看似不相干的事情其实有着内在的联系。所谓“80后”, ，法语论文范文，法语毕业论文 |
