10月初，国立圣彼得堡大学挪用4700万卢布维修金的刑事案件曝光。这项国家拨款本是要用于维修位于瓦西里耶夫岛的大学主建筑，但调查结果是，其中大部分被转到替身企业的账上，主建筑维修工作仅完成了不到5％，却伪造了必要的验收文件。此前，俄罗斯财政审计部门还公布了很多例高等院校做假账的情况。因此，圣彼得堡大学事件决不是偶然的。高等院校滥用国家经费已经不是第一次了，这反映了俄罗斯高等教育经济的弊病。俄罗斯高等教育游离在经济规则之外，因此正遭遇体系性的危机。
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　　俄罗斯高校已经掌握了赚钱的本领。几乎任何系都有60％的自费生，此外还提供各种商业培训。与中学教育和职业教育相比，2017～2017年，高等教育经费以超前的速度发展。国家用于每个大学生的费用涨了20％，另外，俄语专业论文，2017年流向高等教育的私人资金增加了70％。就圣彼得堡大学为例，2017年财政拨款2亿卢布，而其他收入高达1亿卢布。高等教育市场物欲横流，经费的利用毫无规则。
　　一方面，国家承诺保证免费大学教育，但又无力完成财政拨款任务。另一方面高校也没有合理利用日益增长的教育需求，俄语论文网站，正确使用款项。而是任意挥霍私人投资。教育问题的出现常常不是因为缺钱，而是因为没有有效地使用经费。据调查，教育经费的50％到60％常常用于提高工资，只有不到10％用于改进教学。
　　这些矛盾是由总体经济形式决定的，但其中关键的因素是教育和劳动市场脱钩。众所周知：俄罗斯教育市场同劳动市场的需求差别很大。50％的毕业生从事与专业无关的工作。没有劳动市场的制约，高校就没有动力提高教学质量，结果自然不会考虑合理使用经费的问题。
　　上世纪90年代后期，俄罗斯高校开始发展有偿教育，从那时起解决高等教育内部矛盾的讨论已持续至今。专家认为，首先政府至少要保证目前的教育经费规模，另外国家要从整体上把握高校毕业生的数量，并统计各专业工作岗位数量。要使高等教育从生产证书转变为生产知识和技能。并引入两个国际通行的评价指标，劳动技能专业等级和毕业前5年的平均工资来评价教育和劳动力市场的联系程度。
　　编译：薛　静

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