随着我国对外贸易的不断增加,一方面公司需要大量的外语外贸人才,而另一方面高职教育输送的人才却不能满足公司的要求。阿拉伯语是世界上最难的语言之一。我校为了更好地培养阿语专业学生的实际操作能力以达到与就业岗位零距离对接的目的,增加了其它高校没有的实训实习课程,相对其他院校而言,基础课学时较少。针对这种现象,我们阿语专业积极开展第二课堂,使学生在常规的教学活动以外更多地接触、学习和使用阿语。阿语第二课堂教学的开展是与新的高校课堂模式、教育理念和教学手段所提供的教学氛围相吻合的。一、高职阿语学习近况现在高职学生群体都是90后,心智不完全成熟,容易受到周围环境的作用。高职院校的学生较本科学生而言,学习积极性不够,比较情绪化,对感兴趣的科目学习积极性高,而关于枯燥的内容则学习效率很低。而且部分学生关于考入高职院校并不是很满意,认为毕业后缺乏竞争里力,往往产生消极的思想;文化素质偏低,没有明确的学习目标,对自身要求不严,易产生厌学的情绪。(一)相对本科院校,高职院校阿语课时较少大部分高职院校的学制都是三年,第六学期都是毕业实习,顶岗实践等,且都不安排基础课,严格意义的学......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，阿拉伯语论文网站，阿拉伯语论文范文 |
