作为学习第二语言的人来说,单纯学习语言的内部结构、句型特点、词义表达以及语法规则是远远不够的,还应全面了解语言对象国的文化,让学生在学到语言知识的同时,也培养学生跨文化交际的能力。一语言教学与文化的关系世界各民族语言的发展史告诉我们,一种语言的产生、发展与一个民族发展的历史密切相关。民族语言是民族文化的重要组成部分,两者相辅相成、互为补充。各民族文化的特点,往往在语言中体现出来。汉语和阿拉伯语的语音、词汇、语法、修辞中都凝结着汉阿两民族的历史与文化。①在与阿拉伯人交往中,我们时常遇到对因其社会、宗教、习俗等文化背景理解欠缺而引起的语言障碍问题,因此,在进行阿拉伯语教学时,教师在讲授书本知识的同时还要注意该国的文化教育。这就要求教师在阿拉伯语课堂的教学时,要注意准确教授该语言中所蕴含的文化因素,这不仅有助于学生掌握阿拉伯语专业知识,而且能强化学生的专业文化修养。二文化异同对阿拉伯语教学的作用中国与阿拉伯世界都是地域辽阔、历史悠久,文化博大精深,但由于两种文化产生的基础不同,在跨文化交际中,交际双方产生文化方面的障碍或失误,多半是由于两种语言中文化内涵的异同造......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，阿拉伯语论文题目，阿拉伯语论文范文 |
