作　　者：杨帆[1] 

机构地区：[1]中山大学翻译学院,广东 广州,510275

出　　处：《大学教育》2017年第24期101-102,共2页University Education

摘　　要：针对传统阿拉伯语阅读课教学存在的问题,教师在教学过程中需要训练学生的阅读能力及阅读技巧,如略读法、细读与泛读结合、查读法等实用阅读措施,并指导学生用这些实用阅读措施解答四级考试的阅读理解题.

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