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【摘要】：空间和时间的表达是语言表达中最重要的两个概念。关于学习第二语言的人来说,除了原有自己母语的表达方式,他们还要学会另外语言中的另一个空间概念系统。这时候会出现两种情况：第一种是新的语言与其母语有相同点,让他们很快地掌握这个新的概念系统；第二种是两者之间的异同使他们使用过程中犯错误。本文主要研讨表示方位概念的“上”在意义和句法的扩展。“上”不仅可以表示空间方位和时间意义,还可以表示动作的趋向、动作的达成,甚至表示某动作状态开始并持续。本文在前人探讨成果的基础上,应用传统比较措施来比较现代汉语方位词、趋向谓语动词、趋向补语“上”和越南语相对应词tren、len的句法功能和意义,找出它们之间的差异之处,以便帮助越南学习者对现代汉语“上”有一个正确而且全面的理解。全文一共分为五章：第一章综述以往现代汉语“上”和汉越相关比较的探讨；介绍探讨目的、范围以及探讨对象。第二章分别对比“上”与tren、“上”与len的句法功能,并在小结部分总结它们之间的差异。第三章对比“上”与tren作为方位词所表示的意义；研讨当“上”表示抽象意义时,在把“上”翻译成越南语过程中会遇到的问题；简单介绍“上”和tren的引申义。第四章对比“上”与len作为谓语动词、补语所表示的意义。第五章概括现代汉语“上”在意义和句法上的演变过程；总结“上”与tren.“上”与len之间在意义和句法上的差异之处。
【关键词】：上 tren len 方位词 趋向谓语动词 趋向补语 句法功能 意义
致谢4-5 摘要5-6 ABSTRACT6-10 1 绪论10-14 1.1 探讨背景10-12 1.1.1 现代汉语方位词“上”的探讨10-11 1.1.2 现代汉语趋向谓语动词、趋向补语“上”的探讨11-12 1.2 探讨目的、范围和探讨对象12-14 2 现代汉语“上”和越南语TREN、LEN的句法功能比较14-38 2.1 方位词“上”14-19 2.1.1 单纯形式的“上”15-18 2.1.2 复合形式的“上”18-19 2.2 方位词TREN19-28 2.3 “上”与TREN句法功能比较的小结28-29 2.4 谓语动词“上”29-30 2.5 补语“上”30-32 2.5.1 单纯补语“上”30-31 2.5.2 复合补语“上来/去”31-32 2.6 谓语动词、补语LEN32-37 2.6.1 作为谓语动词33-34 2.6.2 作为补语34-37 2.7 “上”与LEN句法功能比较的小结37-38 3 方位词“上”和方位词TREN的意义比较38-52 3.1 方位词“上”的意义38-43 3.1.1 存在方位意义38-40 3.1.2 方位意义消失40-43 3.1.3 引申义43 3.2 方位词TREN的意义43-50 3.2.1 存在方位意义43-46 3.2.2 方位意义消失46-50 3.2.3 引申义50 3.3 小结50-52 4 谓语动词、补语“上”和谓语动词、补语LEN的意义比较52-62 4.1 谓语动词“上”52-53 4.2 单纯补语“上”与复合补语“上来/去”53-57 4.2.1 趋向义53 4.2.2 达成义53-56 4.2.3 时体义56-57 4.3 谓语动词LEN57 4.4 补语LEN57-60 4.4.1 趋向义57-58 4.4.2 时体义58-60 4.5 小结60-62 5 结语62-70 5.1 “上”的意义和句法演变过程62-66 5.1.1 方位词“上”62-63 5.1.2 谓语动词、补语“上”63-66 5.2 “上”与TREN、LEN在句法和意义上差异之处的总结66-70 5.2.1 “上”与TREN的总结66-67 5.2.2 “上”与LEN的总结67-70 ，越南语论文题目，越南语毕业论文 |
