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【摘要】：本文作为中国与东南亚各国高校体育教育比较探讨合作项目中的一个子课题,重点略论制约越南体育师范专业课程发展的5个主要外部因素,即社会背景、文化形态、国防教育制度、高等教育体制以及课程思想等,指出中越两国的体育师范教育专业课程改革应遵循各自国家面临的社会主义市场经济改革的要求,抓住契机共谋发展。
【作者单位】：
越南的现代体育专业人才的培养始于1986年,比我国晚36年,其无论在体育人才培养的实践方面还是理论方面的现代化程度都低于我国。众所周知,课程是专业的存在实体。课程有两层结构:一层是它的表层结构,主要是由一定的逻辑关系、字词符号等规范化的知识信息构筑起来的;另一层是 ，越南语论文，越语毕业论文 |
