摘要 4-5 ABSTRACT 5-6 1 绪论 9-20 1.1 问题的提出 9-10 1.2 探讨意义 10-11 1.2.1 现实意义 10-11 1.2.2 理论意义 11 1.3 国内外探讨近况述评 11-12 1.3.1 中外高校体育教育合作探讨近况 11-12 1.3.2 广西与东盟高校教育合作探讨近况 12 1.4 探讨思路 12-13 1.5 探讨对象与调查对象 13 1.5.1 探讨对象 13 1.5.2 调查对象 13 1.6 探讨措施 13-16 1.6.1 文献资料法 13-14 1.6.2 斯沃特（SWOT）略论法 14 1.6.3 访谈法 14 1.6.4 问卷调查法 14-16 1.6.5 数理统计法 16 1.7 概念界定与理论基础 16-19 1.7.1 概念界定 16-18 1.7.2 探讨的理论基础 18-19 1.8 创新之处 19-20 2 广西高校与越南高校体育学科专业建设的优、劣势比较 20-32 2.1 体育人才培养层次与专业结构的比较 20-21 2.2 体育专业师资队伍建设近况的比较 21-24 2.2.1 师资数量的比较 21-22 2.2.2 与学历结构的比较 22-24 2.3 体育场馆建设近况的比较 24-27 2.3.1 室内体育场馆建设近况的比较 24-26 2.3.2 室外体育场地建设近况的比较 26-27 2.4 图书馆文献资源建设近况的比较 27-28 2.5 科研建设与教学建设近况的比较 28-30 2.6 运动队建设近况的比较 30-32 3 广西高校与越南高校体育教育合作的机遇 32-38 3.1 政策机遇 32-33 3.2 地缘优势 33 3.3 文化优势 33-34 3.4 市场机遇 34-35 3.5 合作空间 35-38 4 广西与越南高校体育教育合作面临的挑战 38-46 4.1 教育国际化趋势对广西高校办学理念的挑战 38 4.2 社会需求对体育专业结构与人才培养提出的新要求 38-40 4.3 国内外高校对广西高校开拓越南体育教育贸易市场的威胁 40-42 4.4 越南留学生对广西高校教育服务质量满意度评价的作用 42-46 5 广西与越南高校体育教育合作的战略目标与战略选择 46-55 5.1 广西高校与越南高校体育教育合作的战略目标 46-47 5.2 广西高校与越南高校体育教育合作的战略选择 47-55 5.2.1 战略联盟 49-52 5.2.2 特色战略 52-55 6 结论与展望 55-57 6.1 结论 55 6.2 展望 55-57 参考文献 57-60 附录 60-69 致谢 69-70 攻读学位期间的学术论文目录 70 |
