论文目录 中文摘要 第1-5页 Abstract 第5-8页 绪论 第8-11页 第一章 汉越词的发展过程及分类 第11-30页 第一节 汉越词的历史发展 第11-12页 第二节 汉越词发展的原因 第12-14页 一、政治因素 第12-13页 二、语言因素 第13-14页 第三节 汉越词的重要性 第14-15页 一、继承丰富的历史遗产 第14页 二、了解越语的语言系统 第14页 三、喃字语音的重要探讨价值 第14-15页 第四节 汉越词的分类 第15-30页 一、越南语常见的汉越词 第15-18页 二、完全被越化的汉越词 第18页 三、部分被越化的汉越词 第18页 四、可与喃字联想的汉越词 第18-20页 五、专属于越南语的汉越词 第20页 六、只在书面使用的汉越词 第20-24页 七、比较生僻的汉越词 第24-25页 八、玩弄辞藻的汉越词 第25-26页 九、经过翻译的汉越词 第26-28页 十、辗转相借的汉越音 第28-30页 第二章 藉助汉越词进行对汉语词汇教学的策略 第30-37页 第一节 发挥汉越词的正迁移影响 第30-34页 一、利用汉越音培养学生记忆汉语词汇读音的能力 第31-32页 二、利用汉越词使学习者根据词素义推测词义 第32页 三、利用汉越词帮助学生解析汉语生词的构造 第32页 四、利用汉越词帮助学生掌握汉语词汇的语义、句法功能和搭配关系 第32-33页 五、利用汉越音、汉越词提高阅读能力 第33页 六、利用汉越音、汉越词学习汉语成语 第33-34页 第二节 克服汉越词的负迁移影响 第34-37页 一、注意记忆读音的负面作用 第34页 二、减少过于类推 第34-35页 三、克服用词不当 第35-36页 四、词序颠倒 第36-37页 第三章 对越南汉语专业学生的汉越词调查略论 第37-45页 第一节 学习策略调查 第37-41页 一、词汇学习观念 第37页 二、词汇学习策略问卷调查表 第37-39页 三、汉越词词汇测试试卷 第39-41页 第二节 调查结果略论 第41-45页 一、第一部分 第41-42页 二、第二部分 第42页 三、第三部分 第42-44页 四、小结 第44-45页 结语 第45-48页 参考文献 第48-50页 附录：多音汉越语读音的汉语单音词 第50-54页 致谢 第54-55 页 |
