习、教学、评估》为标准,毕业时大学生第二外语要达到B1水平,外语专业的大学生要达到C1水平。也就是说,第二外语是汉语的学生,汉语水平应相当于HSK(三)级;汉语专业的学生,汉语水平应相当于HSK(五)级。据了解,现在越南胡志明市有6所大学设有汉语专业,学生人数大概在1 500名左右。此外,在其他院校,汉语也是不少学生选修的第二外语之一。到2020年,如何让学生的汉语水平达到所规定的标准、实现国家外语项目目标是越南汉语教育界需要思考的问题。可以说,越南的学生汉语水平标准化目标给越南汉语教学带来了新的机遇,同时也带来新的挑战。我们认为最迫切需要解决的是以下两个方面:一是汉语教师队伍建设。虽然目前越南有不少汉语教师,但受过专业训练、有扎实的语言功底、有越南目前非常重视外语教学。2017年,越南政府通过了“2020国家外语项目”,决定全面改革国民教育的外语教学,其主要目标为,到2020年,大部分越南中专、大专、大学毕业生具备足够的外语能力,能在多语言、多文化、国际化的环境中独立使用外语,自信地交流、学习和工作。为了实现这个目标,近几年来越南教育部制定了详细的实施计......(论文页数是：2页) ，越南语毕业论文，越语毕业论文 |
