在“走出去”和“提高国家文化软实力”成为中国国家发展重要战略的当今社会,国际汉语教学已经成为“走出去”战略中的重要内容和“提高国家文化软实力”的重要手段。国际汉语教学涉及语言学、教育学等各个领域的探讨,对国际汉语教材的探讨是其中一个重要的部分。国际汉语教材编写的探讨始于20世纪50年代。随着中国在全球作用力的增强,在经历了60多年的发展后,国际汉语教材的编写和出版进入了一个空前繁荣的时期,据国家汉办的统计,目前国内有90多家出版社编写出版国际汉语教材,全世界的汉语教材出版了约15 000种〔1〕,但是,国际汉语教材使用的满意度并不高,尤其是在国外,国际汉语教材不能很好地“贴近外国人的思维,贴近外国人的生活,贴近外国人的习惯”〔2〕,普遍存在针对性不强,不适用的特点,“水土不服”的教材成为制约国际汉语教学的瓶颈〔3〕。为充分适应全球化背景下汉语国际推广的国家战略,进一步促进国际汉语教材的探讨,2017年12月,厦门大学举办了“2017年汉语国别化教材国际研究会”。研究会围绕国际汉语教材国别化编写的学术主题,分别研究了国别化教材编写理论探讨、国别化教材编写实践......(论文页数是：5页) ，泰语论文范文，泰语论文网站 |
