透过便当看日本艺术/弁当で日本艺术を読む[日语论文]
资料分类免费日语论文 责任编辑:花花老师
更新时间:2017-04-13
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透过便当看日本艺术/弁当で日本艺术を読む
摘 要
本论文旨在研讨便当在日本艺术中所具有的普遍意义，日语毕业论文，以及代表性的日本便当各自所具有的艺术意义。
首先，日本人的本性是“缩小”意识。制作便当就是为了携带方便而把食物缩小、塞满便当盒。本章将以便当为例研讨日本人的“缩小”意识。
其次，日本人与欧美人的最显著的不同点是日本人重视集团的共同行动。在特别的活动中，大多数日本人分食同样的食物。本章将以便当为例研讨日本人强烈的集团意识。
再次，笔者认为代表性的日本便当有三种。
第一种是“幕之内便当”。从古至今，“幕之内便当”都享有很高人气。随着演剧的振兴，“幕之内便当”广泛普及开来。本章将略论“幕之内便当”的普及与演剧的振兴之间的紧密关系。
第二种是“日之丸便当”。在第二次世界大战初期，规定日本人带去学校或工作场所的便当一周里必须有一次是“日之丸便当”。笔者认为日本人遵守这样的规定是为了报答对社会的“情义”。本章将研讨对社会的“情义”这一日本人独特的表现。
最后一种是“爱情便当”。别说幼儿园学生和小学生，日本的初中生和高中生也让母亲制作“爱情便当”。“爱情便当”充分表现出母亲对孩子的爱，同时也是增强母亲们与社会之间的关系的工具。并且，母亲们只在便当中放置孩子们爱吃的食物暗示着“娇惯孩子”这一日本独特的儿童教学方针。
关键词：“缩小”意识 集团意识 “幕之内便当” “日之丸便当” “爱情便当”
要 旨
この論文では、弁当が日本艺术でのその普遍的な意義について述べ、更に、日本の代表的な弁当における艺术的な意義について考えてみたいと思う。
まず、日本人の意識の底には「縮み」志向がある。そして弁当を作ることは、持ちやすいように食物を縮小して箱に詰め込むことである。本章では、弁当を一例として、日本人の「縮み」意識を検討する。
次に、日本人と欧米人との一番顕著な違いは、日本人は集団を重んじているとのことである。そして特別な行事で、多くの人が同じ料理を分け合って食べる。本章では、弁当を一例として、日本人は集団主義の意識が強いことにつにて述べる。
また、日本の代表的な弁当は三つあると考えている。
第一に、昔から今まで、「幕の内弁当」は絶大な人気を集めている。演劇の振興につれて、「幕の内弁当」は広く普及していった。本章では、「幕の内弁当」の普及と演劇の振興との密接的な関係を略论したいと思っている。
第二に、第二次大戦初期には、学校や仕事場に持っていく弁当は、週一回は「日の丸弁当」にしなければないという規則があった。日本人は社会に対するの「義理」を果たすため、こうした規則に従いたと思っている。本章では、社会に対するの「義理」といった日本人独特の表現については論じる。
そして最後に、議論を「愛情弁当」に移す。幼稚園児や小学生はもちろん、中学や高校に通っている生徒たちも母親に「愛情弁当」を作ってもらう。「愛情弁当」は母から子へ愛情をいっぱい表現している。それに、母親たちが社会とのつながりを強める道具ともなる。さらに、母親たちは子供が喜びものだけを弁当に入れることから、「子供をわがままに育てる」といった日本独特の児童教学方針が示唆される。
キーワード：「縮み」意識 グループ意識 「幕の内弁当」 「日の丸弁当」 「愛情弁当」
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