中日学院生职业规划教学的比较探讨/
中日学院生の間におけるキャリア教学の差異に関する探讨
摘 要
在目前高等教学普及化的趋势下学院生的就业问题日渐受到关注，如何提高学院生就业竞争力和职业规划能力成为各国高等教学界的探讨重点。我国的职业规划教学尚处起步阶段，长久以来学院职业规划教学仍停留在课堂教学这种单一模式，学院生普遍存在职业规划意识淡薄和职业竞争力不足的问题。相较而言同样有着东方艺术背景的邻国日本通过多年的教学改革，拥有一套较为成熟和人性化的职业生涯教学制度。日本通过贯穿学院生教学始末的职业规划教学以及政府学院生就职支援机构，日语论文题目，日语毕业论文，有效保证了学院生就业率。
本文通过比较中日学院生职业规划教学近况，结合我国学院生心理、高校教学近况和社会环境，探讨两国职业规划教学异同的产生原因，试图对我国的职业规划教学提出合理的改进建议，以期提升我国学院生就业能力。
关键词：中日 学院生 职业规划教学
要 旨
高等教学の普及にしたがって、学院生の就職問題は日増しに注目されるようになってきた。如何に学院生の就職競争力とキャリアの計画能力を高めていくかは各国教学界の探讨課題になっている。わが国のキャリア教学は始まったばかりの段階にあり、講座という単純な手段を頼っているので、中国の学院生の薄いキャリア意識とキャリア競争力不足という欠点が普遍的な現象となっている。一方、同じアジア艺术という背景を持っている隣国の日本は、長年の教学改革を通じて、かなり成熟的でと合理的なキャリア教学システムを運営している。学院四年間を貫くキャリア教学と政府からのキャリア支援は日本の学院卒業生の高い就職率を保障している。
本論文は中日の学院におけるキャリア教学制度を比較し、その差異を生み出す原因を略论しながら、中国のキャリア教学へ合理的な改善措施を提出してみることによって、中国の学院生の就職能力を高めることを望んでいる。
キーワード：中日 学院生 キャリア教学 | 
