［2］洪林青.论高职日语写作教育近况及对策.华章，2017，（6）.
［3］张元.日语系写作课教育措施研讨.长春学院学报，2017，（4）.

摘要：高职日语写作教育有必要进行认真的反省，J.TEST考试AD级的记述题型足以“击溃”几乎全部的高职日语学生。这一题型的得分率低给予高职日语写作教育的打击很大。日语写作教育必须尽快摆脱旧的教育模式的束缚，让学生真正理解日语的构句规则，训练学生一丝不苟的态度，将每一个句子都写准确远比训练学生写“长篇大论”更迫切、更切合实际。
关键词：高职日语；写作教育；J.TEST记述题型；教育改革

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