摘要：语料库应用于教育将使许多学生和老师受益，教师可根据学习和教育的进度及教材相关内容，使用语料库检索工具，统计词汇在教材中出现的频率，运用语料库编制教育词表；也可以布置基于语料库的词汇检索任务，要求学生使用语料库检索工具考察词汇的前后搭配、固定搭配等，由学生自己发现和探究词汇的用法。
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关键词：语料库；日语教育；语感；教育效果；探究
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1671—1580（2017）01—0047—02
一、语料库的发展
语料库指大量原始语料或经过加工的带有语言学信息的文本的集合，库中的文本称为语料，通常经过整理形成既定的格式与标识，特指以计算机存储的一个庞大语言素材的集合数字库。自20世纪90年代起，语料库语言学蓬勃发展，专家、学者籍以计算机技术的飞速发展和多媒体信息系统的逐步完善，将其引入教育和探讨领域，作为可以被计算机识别并处理的、自然发生的语言的集合，语料库本身具有可靠性、广泛性的特点，在教育大纲的设计及语言交际的得体性与正确性的评价等方面都起到非常重要的影响。因此，语料库在教育中的应用具有广泛的代表性和非常好的前景。在日本，名古屋学院大曾美惠子教授的探讨队伍开发了日语学习者的写作语料库——电子化和共享化语料库，国立日语探讨所开发了日语学习者的日语与木鱼翻译写作语料库；在国内，大连理工学院等院校也开发了中国日语学习者中日对译作文语料库。
二、日语教育的近况与瓶颈
中国与日本是一衣带水的联系，自古以来交流频繁，特别是当前随着全球一体化的发展，中国与日本在政治、经济、艺术等方面的交流更是日益频密，学习日语的人数也不断膨胀，据日本国际交流协会的统计，我国学习日语的人数近70万人，居世界第二。相应地高校日语系和社会办学机构亦如雨后春笋般遍布全国各地。当前的日语教育基本上从语音开始，通过课文学习词汇和语法，在形成一定基础后加强对日本艺术、社会等多方面学习。为了跟上语言的变化和发展，我国教学界不定期地从日本引入最新的日语教材及相关参考书，国内教学大家也紧跟时代步伐，不断出版更新、更具时效的教材，希望能达到日语教育的最佳效果。然而语言的发展表现在社会生活的各个细节，其变化相当广泛，并非几本教材就能全面描述。同时，作为一门外语，语境和语感的形成至关重要，近年来在日语教育工作者的不断探究下，学生的语言应用能力有了一定的提高，但效果并不明显。仍无法彻底摆脱“哑巴外语”的状况，不少高分学生在外语使用上存在相当欠缺，有些学生在毕业后接触日语翻译等工作时还是感到相当陌生，有不少内容未曾在学校学习中接触到。因此，如何保证日语的学习资料与时俱进、形成真实语境，加强学生对日语的感官认识和使用能力是当前日语教育中需要加强探讨的重点和难点。
三、语料库在日语教育中的应用
就日语教育中的一些瓶颈，语料库的优势恰好能弥补其不足。如果在日语教育中灵活应用语料库，将能达到很好的效果。本文试图从词汇、翻译及写作三个方面浅谈语料库的应用，借以探究语料库对日语教育的帮助。
1.词汇教育
不仅是日语，所有的外语教育中词汇是最重要的基础。任何日语学习者都在不同程度上感受到单词记忆的困难，这不是作为人的个体在记忆力上有任何欠缺，而是单纯的单词记忆本身就相当枯燥及混乱，所以现在不少探讨者提倡通过例句和文章来增强单词的记忆。按照传统的教材，例句和文章毕竟有限，特别是教材是经过加工的学习资料，已经在一定程度上丧失了语言的真实性。语料库应用于词汇教育和记忆中就能起到非常好的效果，因为语料库中的语料主要采集于现实生活，其表达方式真实、全面而又直观。学习者在接触词汇的同时掌握大量的现实使用范例，产生语言感觉并进入语境。同时，随着计算机水平的发达，语料库的功能中加设自我检测、学习进度等功能，更有利于学生了解自己的词汇掌握水平及词汇量记忆的进度。
2.翻译教育
中日翻译不是简单的两种语言置换，而是通过对日语使用的了解将中文的意思用日语表达出来。因此不仅要掌握词汇，更要掌握日语的表达方式。然而传统的翻译教育简单地通过句型、语法翻译中日双语，毕竟会使译文在一定程度上过于生硬，和日本人的自然表达存在一定的异同。基于真实语料的学习就是让学习者掌握最自然、最本土化的日语表达方式，语料库通过大量采集真实语料并不断更新，保持与日本社会艺术表达心理的一致性。通过语料库的学习能提高学生的翻译水平，同时语料库现已作为翻译工具而被不断推广，其本身具备的翻译功能将有效地培养学生的翻译能力。
3.写作教育
日语写作教育一直以来都是日语教育的一大难点。普遍存在日语表达的生硬和“中艺术”，学生应用非母语的日语进行表达时，大多都显得很不自然，这主要是缺乏对日本人那种自然的表达方式的全面掌握。虽然在教学者不断努力下日语的表达方式已被分解成适合我们学习的语法和句型，但语言在一定程度上是无规律性的，日语论文，任何语法和句型不能百分百地解释全部的语言现象。因此，语言学习最有效的措施还是要基于广泛的真实语料的接触。语料库中收集了大量的现实语言信息并不断更新，这给语言学习者提供了最好的学习资料。只有在掌握了大量的日语原始表达后才能形成充足的语感，最终在日语写作上表达充分、自然、到位。
四、语料库应用于日语教育中的意义
1.有助于培养学生的探究性学习方式
语料库不仅给学习者提供一个真实语境，培养学生的语言敏感意识。更重要的是它基本上相当于一个日语感性教育大纲，它能够在瞬间将大量相关联的日语语料及表达信息集合呈现，并提供关键词汇贯穿的上下文语境，使学习者在接触大量的用例中归纳总结出日语的使用特点和结构。更能通过关联信息，不断扩充自身的日语信息，有针对性地探究未知领域，学习者在语料库的学习使用过程中发现新知识、新问题，并学习从多个角度去略论和使用语料，逐渐养成探究式学习的思维方式。语料库驱动的教育更能促使学生通过自主探究接触真实语言，提高了学习者的语言意识及学习能力。而且，日语毕业论文，语料库可以供教师和学生有针对性地反复使用真实语料，不断为学习者输入目标语，培养学生探究性学习思维，通过学生的自主探究使目标语得以内化。 2.有助于教师监控学生的学习效果
教师不仅要传授知识，另一个重要的任务是监控学生的学习成效，以便及时调整教育进度和教育模式，以便达到更好的教育效果。在日语教育中，布置作业及考试是比较常用的两种形式。为了方便对学生作业及试卷进行略论，发现学生中普遍存在的问题，掌握学生的理解程度和语言使用水平，检查教育效果，对学生作业进行整理、数字化和教育语料库的建立和检索是非常必要的。语料库的优点是可以应用计算机的强大功能进行快速、准确和复杂的略论。而且语料库规模大、语域宽、语言信息范围广，基于语料库的探讨既有定量略论，又有定性解释功能，对语言的描写比较全面。上述的这些优点如果运用在教育上，可以对学生的作业和试卷作客观的检测和评价，及时掌握学生学习的动态。基于语料库的监控，教师可分别对学生的使用能力、学习措施、专业水平进行有效评估。
日语语料库通常是建库者从现实生活中有目的地收集口语和书面语中大量的正在使用的词汇信息和表达方式，语料库不仅为语言探讨及翻译提供有效的工具，更能为教育提供丰富使用的素材，也能有效地缩短课堂教育与现实生活中语言表达的异同，将语料库应用于教育有着特殊的效果。迄今为止，在日语教育中对语料库的应用并不普遍，这无疑是对先进科技的一种极度浪费。语料库将大量的真实语料呈现在学生面前，不仅为学生学习提供充足的资料，更是因为其中记载的是大量真实语例将学生带入了外语语境，在传统的日语教育中，语境营造一直都是教育措施中的一大重点和难点，语料库的应用恰巧能满足日语教育的这一特殊需要。语料库在日语教育中能够吸引学生注意力，激活学生的语言意识及对语言形式的敏感性，培养学生的创新思维。因此，语料库应用于日语教育是必然趋势，并随着其在教育中的实际运用和科技的发展，语料库对日语教育发生的影响将越来越大。
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