摘 要 学院日语教育工作在进行的过程当中如果能有效发挥图书馆的辅助功能的话，不管是关于教师的教还是关于学生的学都会取得更好的效果。高校图书馆对日语教育的辅助功能体现在多个方面，日语教师和学生可以使用图书馆来进一步提高自己的授课水平和日语能力。
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关键词 图书馆 日语教育 辅助功能
中图分类号：G426 文献标识码：A
高校在开展日语教育工作的同时也应该重视图书馆的教育辅助影响，充分发挥高校图书馆的辅助功能将会使日语教育工作取得更好的效果、进展得更顺利。笔者认为应该从以下两个方面加强高校图书馆对日语教育的辅助功能。
1高校图书馆应配合日语教育工作选购日语图书
虽然进行日语系教育本身要购置教材，高校图书馆也应该选购与日语教育教材相同科目、不同出版社版本的其它教材来方便日语教师和学生参考使用。同一科目由不同出版社出版的教材往往各有其特点，如果图书馆备有各种不同出版社的教材，教师可以采用其它版本教材的好的内容运用于教育、更好地讲授自己所负责的科目、提高教育水平，而学有余力的学生也可以更多地获得日语各专业领域的知识、提高自己的日语自学能力。比如《日语翻译》课程的教材就有很多版本，每种教材所介绍的翻译理论和用到的翻译例文不尽相同，如果图书馆有多种教材方便师生借阅的话，教师可以用到更多的例文丰富自己的课堂，学生也可以了解更多的翻译技巧使自己的学习更加地游刃有余。再比如《日语语法》课程的教材版本也很多、讲授侧重点也不完全一样，如果图书馆备有各种版本的语法教材，可以方便教师采用所需的理论观点、完善语法点讲授，也可以更方便学生从多角度、更深层次地把握日语语言应用规律，加深课上所学的同时培养自己探讨日语语言的能力。再者，图书馆应购置教材参考书方便教师教育和学生学习参考使用，为日语教育工作的展开提供最大便利。另外，日语论文，无论是日语系的学生还是把日语作为第二外语来学习的非日语系的学生，很多学生都有参加各种日语等级考试的愿望，针对学生这一考试学习需求，图书馆应该购置日语国际能力考试、日语系四、八级、学院日语四、六级考试的书籍方便学生学习。因为在各类日语等级考试中，参加日语国际能力考试的人数最多，日语论文，所以在进行日语图书馆藏配置时，尤其要多购置日语国际能力考试的考试用书。在选购时既应该包括历年真题方便学生演练，也应该包括针对这一考试而出版的分项讲解图书（包括日语能力考试文字、词汇、文法、读解、听力等）方便学生全面复习。此外，学院中非日语系的学生想学习日语的学生也非常多，图书馆应该为他们购置日语入门方面的书籍。在日语杂志的购置方面，图书馆既应购置一些日语学术类期刊方便教师查阅、了解科研动态，也应购置一些日语学习类期刊方便学生参考学习。在日语词典购置方面，应选购经典版本的词典（既有日语解释日语的，也应有汉语解释日语的词典）。购置外文图书时应选购一个版本的国语便览方便考研日语学生使用。另外，图书馆还应多购置一些有关日本艺术和日本文学类书籍来开阔学生的视野。
2使用图书馆开展丰富多彩的教育辅助活动
在进行日语教育工作的过程中可以利用图书馆的良好的艺术氛围开展日本艺术展示活动来增进学习日语的学生对日本的了解和进一步提高他们学习日语的兴趣。比如可以在图书馆举办日本风景、风俗图片展，使学生了解日本的风土人情，通过开展不同主题的图片展出活动，使学生从多方面加深对日本的了解。也可以举办日语假名书法大赛、展示，使学生提高日语文字书写水平并加深对假名来源的认识，使其更准确地书写日语文字。还可以举办茶道表演等艺术展示活动，让学生深刻体会不同艺术的关系与异同、进一步认识日本艺术的发展脉络和特点。另外，可以在图书馆的多功能厅定期播放日本经典电影，使学生通过影音了解日本艺术的同时练习日语听力、学习地道日语口语。再者，可以使用多功能厅举办日语知识竞赛，使学生学习更多的有关日本艺术、社会、语言等各方面的知识。还可以在图书馆报告厅举办日语演讲比赛，使学生提升自己的日语表达水平。另外，可以邀请日语教师就日语或日本艺术的某个知识点给学生做演讲来提升学生对日本的认识水平。此外，在图书馆的讨论室可以定期开展日语角活动方便学生练习口语，还可以就图书馆的某本有关日本艺术的图书展开讨论，加深对日本艺术的认识，为学生自己以后从事中日交流的工作提供指导。
3使用电子资源服务日语教育
高校图书馆会备有各种电子资源供读者使用，针对服务日语教育这一方面，图书馆应备置有关日语教学与学习的电子资源供教师和学生使用。例如，日语教师和学生如能方便、快捷地下载各类日语教学与日语、日本探讨方面的论文，会给教师从事科研和学生撰写毕业论文参考文献提供极大的便利。再比如，如果学习日语的学生能通过图书馆的考试题库做在线练习题的话，将会方便学生及时巩固自己所学的日语知识。
总之，开展日语教育工作，图书馆扮演着不可或缺的重要辅助功能，图书馆配套工作做得好会极大地促进日语教育工作的展开。 | 
