多媒体影像教育手段在日本文化教育中的运用[日语论文]
资料分类免费日语论文 责任编辑:花花老师
更新时间:2017-04-14
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摘 要：多媒体教育手段在最近几年被普遍运用于教育中，在外语教育中的影响不可忽视，其作为一种集视听说为一体的新的教育模式，正在被越来越多的院校所采用。作者结合教育实践，略论了在日本文化教育中多媒体教育手段的运用。
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关键词：多媒体教育 日本文化教育 教育准备工作
回顾外语学习的历史，20世纪的日语教育是以读写和听说为中心的，随着时代的发展，外语能力的培养已经不单单是四种语言技能的培养，而是上升到语言背后的文化的理解。同样，关于日语学习者来说，日语毕业论文，日语学习的目标已经提高为对日本、日本人、日本文化的理解和交流。在这种背景下，日语教学的教育模式当然也要发生相应的变化，在以读写能力的培养为教育中心的时代，只要有教材就可以了；在重视听说能力培养的时期，只要有听说教材就可以了；在培养对日本文化的理解能力的教育目的下，仅仅靠教科书显然不够，这时，就需要更加直观、生动的教育模式，多媒体是一个很好的教育工具。
1.日本文化的学习方式
一般日本文化的学习主要有四种方式：（1）去日本直接接触日本文化。（2）学习书本知识。（3）通过录像、漫画接触日本文化。（4）通过和日本人接触学习日本文化。
其中，（1）当然是最理想的学习方式，但是很难实现。（2）仅仅是当做一种了解去学习，并不能得到具体的、直观的信息，比如说当学习“日本的学院生活”这部分内容时，书本上仅仅是文字介绍，关于学习者来说不会留下很深的印象，更加不会看到真正的学院生活，如果通过录像等学习，就能够给人身临其境的感觉，更有可能通过画面了解学院生的思维方式。（3）和（4）显然是比较理想的学习方式，但关于大部分日语学习者来说，日语毕业论文，能够长时间接触日本人的毕竟是少数，所以，就当前的情况来看，（3）是比较现实可行的。所以，在日语教育中，教师应该尽可能地采取这种教育方式。
2.多媒体在日本文化教育中运用的必要性
多媒体教育相对传统教育的一个优势就是可以利用影像进行教育，其效果显而易见。甚至在近两年的教材开放方面，多媒体教材的开发正成为教材编写的热点。/田（2017）对影像教育的效果作了如下归纳：“事/、映画には次のような利点があり、最/の/学教材や文化理解教材になる可能性がある。それは、a.「外国の生活や//を知る」、b.「外国の文化や言/を理解する」、c.「/文化の/史や//を知る」、d.「人々の考え方や生き方を知る」、e.「/去、/在、未来の出来事に出会える」といった内容などがあり、子供たちはスクリ/ンを通じてさまざまな言/体/を/むことができる。”//（2017）以留学生通过电视学习日语为例，论述了影像学习的效果。由此可见，加入影像的日语教学能够帮助日语学习者更准确地理解日本人及日本文化，进而说出地道的日语。
使用影像进行日本文化教育，需要注意一个要点，即对影像的播放时间的把握问题。在正式的教育中适当地播放是可以的，但是注意不要播放时间过长，或者次数过多，否则会作用教育过程的整体性，也会分散学生学习的精力。而且有的影像资料中只有一小部分与所学内容相关，其他部分或内容是与教育无关的。此外，完全脱离课本教育是不现实的，可以就一个问题用课余时间或一节课进行专题的讨论，增加互动环节，让学生谈谈关于某种状况的观点和想法，这些都是必要的。
3.教育准备工作
第一，教师平常必须关注日本文化的点点滴滴。以前，日语教师最为关注的往往是日语或者是语法，对文化的关心往往处于次要位置，即使是看影像资料，关心的也往往是语言的表达。但是，关于学习日语的学生们来说，年龄越小，越关注影像、画面，他们关心的不是词汇的含义，而是段落或者篇章、情节的语言连贯性，也就是说教师必须改变以语言表达为教育中心的教育方式，首先要加深学生对影像中出现的文化的理解，避免误解，在理解文化的基础上习得表达方式等。没有对文化的正确理解，语言表达可能不符合日本人的表达习惯，说出的日语也就会存在种种误用现象。
第二，收集日常生活的各种资料。电影、动画、NHK电视剧等，相比以前能较容易搜集到，还有一些商业广告、民间电视台的节目比较难搜集，但是有些可以从网络上下载。还有脚本、主题曲、电视剧的背景资料等都是搜集的对象。
第三，制作影像脚本。当找不到影像的脚本时，教师可以反复听、记，把录像内容文字化，形成脚本，然后决定讨论的主题，进而形成教材。这样的教育准备是有必要的。
总之，通过多媒体进行日语和日本文化的教育是现阶段日语教育模式发展的一个明显趋势。用多媒体的方式进行日本文化的教育工作，可以增加课堂上的信息传递量，信息更为具体、直观、生动，并在教育中指导学生根据不同题材、不同的材料采取不同的形式理解所要讲述的内容，大大提高课堂教育效率。利用多媒体教育，可使学生关于日本和日本人的现实生活有深入透彻的了解，能更好地达到教育目的。
参考文献：
［1］/田守宏.映画による日本/教学の//.日本/教学国/シンポジウム，2017.
［2］束定芳.庄智象.现代外语教育.中国:上海外语教学出版社，2017.
［3］朱施南.多媒体教育与课件创意.武昌:武汉工业学院出版社，2017.
该课题为西安工业学院2017年校重点教育改革探讨项目，项目编号：10JGZ11。
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