日本人的“隔代教育”[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:花花老师更新时间:2017-04-14
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  在外事机构工作的弟妹,因公需要到日本大阪长驻五年,可以带孩子。弟妹先行到达办理好住宿和女儿入托等事宜,因弟弟是军人不便送孩子前往日本,便由我这个姑姑代送三岁的小侄女。
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  在日本的那几天,有机会结识了弟妹的邻居,一位名叫“千代子”的日本老太。
  千代子今年五十八岁,自己独居。儿子和儿媳在东京就职,工作繁忙,她代为养育几个月大的小孙女玉子。
  在中国,隔代养育比比皆是,而隔代养育对孩子的教育弊病也屡见不鲜。
  可是,目睹了千代子带孙女的过程,我算是开了眼界,对“隔代教育”也有了一个崭新的认识。
  每天很早,千代子就会给小玉子穿戴整齐,然后带到户外。小玉子衣服五颜六色非常艳丽漂亮,千代子会面带微笑地和她说话:“玉子,太阳出来了,现在是早晨哦,美好的一天又要开始啦。今天希望玉子一天都有好心情呢!”千代子指着孩子身上的衣服,不停地对她温柔地说:“这是红色,太阳也是红色的,这是绿色,树叶也是绿色的。”并且拿起孩子的手进行触摸。小玉子坐在婴儿车上,咿咿呀呀地和她对着话。这些话,千代子不厌其烦地反复重复。
  千代子告诉我们,她是在对孩子进行视觉色彩训练和语言启迪。这样的好处是可以加强对孩子大脑的感知能力和记忆能力。因为鲜艳的色彩,最能引起孩子的注意力。
  我们也经常看到千代子用婴儿背袋,背着孩子到处行走,一边走,一边给孩子讲解她看到的景物和设施。甚至看到垃圾筒,日语论文,看到环卫工人,千代子都会告诉孩子,并让孩子去看。小玉子在她身后,努力抬着头,瞪着好奇的眼睛,四下张望。不论走到哪里,千代子就说到哪里,嘴里总是念念有声,不停地和玉子进行交流。
  千代子告诉我们,孩子五个月后,颈椎就已经得到发育,可以支撑脖颈,这时应该进行加强训练。而背着孩子,让孩子不断抬头,是最好的训练方式。这样对她将来的平衡能力有很大的促进的影响,对骨骼发育也有着良好的刺激影响。
  千代子和玉子说话的腔调,从不刻意使用“儿语”,而是,尽量用大人的语言进行交流。千代子说,她坚信,孩子从0岁开始就应该如同成年人一般进行交流,她认为,孩子即使不会说话,也能完全明白她的表达。而使用“大人”语言,对她今后的语言表达和思维模式的发展是非常有利的。
  当小玉子哭泣时,千代子会温柔而又坚定地说:“你能等我三分钟吗?我忙完手中的事情就过去。”而三分钟后,千代子就会非常信守承诺地走过去。千代子告诉我们,即使面对婴儿,也要信守承诺,守时是最重要的表现方式。不能因为婴儿不懂得三分钟的概念,就“欺骗”他们。而且,孩子哭泣时,不去马上安抚,可以培养孩子的耐心意识,学会等待。
  在小玉子面前,千代子穿衣总是非常得体,说话也很注重礼貌,无论做什么,是做家务还是修剪草坪,动作都很规范。因为,大人是孩子的榜样,是孩子的第一个老师,千代子这样解释。小玉子的尿不湿,千代子从不会当着我们的面去更换,因为,小玉子是个女孩,是个独立的人,隐私应该受到保护。
  从日本老太千代子身上,日语论文题目,我看到了日本老人身上的一种精神,认真负责和严谨科学的养育态度。我想,只要老人们善于学习,隔代养育没什么不好的,也许会有年轻父母所不具备的更多优势。
  (摘自《石家庄日报》)

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