作 者：金双鸽 梁晓清 机构地区：天津职业技术师范学院,天津300000 出 处：《考试周刊》2017年第1期101-101,118共2页 基 金：天津市2017年度哲学社会科学规划课题《日本近现代文学中的天津探讨》（项目编号：TJWW16-025）的探讨成果. 摘 要：日语复合动词具有数量多、运用广、表达细腻等特点。在日语交际中有着十分重要的影响。但复合动词无论从结构、意义，日语毕业论文，日语毕业论文，还是用法上都有复杂多变性，是日语学习和教学的难点之一。教师有时很难拿捏复合动词复杂多变的特征，学生也很难正确使用复合动词。本文通过略论学生使用复合动词的近况，探索更有效的教学措施。 关 键 词：日语复合动词 应用 日语教学 分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] |
