作 者：刘晓昱 机构地区：郑州成功财经大学外语系,河南郑州451200 出 处：《戏剧之家》2017年第5期227-228,共2页 基 金：“河南省教育厅人文社会科青年项目”（项目编号：2017-QN-490,2017-QN-349）的阶段性探讨成果 摘 要：社会语言学作为一个专业术语,最早出现于H.C.Crurrie1952年发表的论文《社会语言学的设计：言语和社会阶层的联系》,直到六七十年代才被公认成为一门独立的学科。社会语言学强调语言的社会功能、文化异同、地域异同对语言交际所产生的作用,突出的是语言和语境联系的探讨。日语作为一门独立并具有作用力的语言,其具备的社会性凸显了社会语言学对其所产生的作用。现行学院日语教学着重于培养学生的综合能力、交际能力以及文化意识能力。这些方面和社会语言学探讨的领域不谋而合,作为实现教学目标的重要手段的教学法,受社会语言学的作用,随着时代的发展也在不断地改革与创新。 关 键 词：社会语言学 日语教学 情景设置 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
