作 者：荣喜朝 机构地区：河南科技学院外国语大学,河南洛阳471023 出 处：《湖北科技大学学报》2017年第7期124-126,共3页Journal of Xianning University 基 金：2017年度河南省哲学社会科学规划项目“日本基础教育对河南省城镇化进程中基础教育均衡发展的启示”（2017BJY026）的阶段性成果 摘 要：在信息技术时代,网络上数字化资源丰富,有利于开展学院日语的教与学。基于网络数字化资源,教师既能纠正教材上出现的瑕疵,还能扩充教学内容、优化教学手段,从而提高教学效果。在日语自主学习中,学生利用教育教材类、辞书类、语料库类和数据库类网络数字化资源,可以随时在线学习,快速获得相关信息,掌握地道的日语表达,最终提高自身的语言交际能力。 关 键 词：信息技术 网络环境 数字化资源 日语学习 促进影响 分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文题目，日语毕业论文 |
