作　　者：相卓 

机构地区：大连理工学院城市大学,辽宁大连116600

出　　处：《湖北科技大学学报》2017年第2期128-130,共3页Journal of Xianning University

基　　金：辽宁省十二五课题“提高人文信息素养的高校日语多媒体运用探讨”（JG15DB073）的阶段性探讨成果

摘　　要：写作课程作为日语系基础课之一,如何在课堂上进行有效教学,使用有针对性的策略来提高学院生的写作能力,一直是摆在日语教学者面前的一项重要课题。针对日语写作课程教学形式单一、教学内容枯燥、教学效果不理想等问题,研讨出有效的教学措施及对策,就显得尤为重要。

关 键 词：日语写作课程 有效教学 教学对策 

分 类 号：H36[语言文字—日语]

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•  探讨日语各词类体现在音声上的语法性

•  歌舞伎和京剧共同点的相关探讨/

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•   日本农产品批发市场交易与中国农产品流

•   浅谈认知语言学在日语条件句用法解释中

•  从牡丹和樱花的比较看中日两国审美意识

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•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影

•  从新版《标日》词汇教育谈对初级阶段日

•   时间与条件联系的接点--以日语接续助词

•   日本保险企业的破产清算经验及启示

•  中国文学原型在日本文学中的置换变形

•   “互联网＋”在基础日语课程中的探究及

•  试析日语口语交际能力的培养策略