作 者：相卓 机构地区：大连理工学院城市大学,辽宁大连116600 出 处：《湖北经济大学学报：人文社会科学版》2017年第4期223-224,共2页Journal of Hubei University of Economics：Humanities and Social Sciences 基 金：辽宁省十二五课题《提高人文信息素养的高校日语多媒体运用探讨》的阶段性探讨成果,课题批准号：JG15DB073 摘 要：阅读训练是教学的一个手段,提高阅读理解能力是日语阅读教学的目的。学生阅读能力的提高,包括速读效率的提高和细读理解的加深这两部分。由于速读与细读的目的和措施各不相同,这就要求我们在教授环节中将这两种措施相结合进行综合训练。 关 键 词：日语阅读课 速读 细读 教学措施 分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] ，日语论文，日语论文 |
